牙冠缺损纯钛桩冠修复后疗效观察

来源 :山东医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangzjc1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
外伤后折断的牙齿,断端位于龈下或龋坏达龈下,桩冠修复后牙龈易出现炎症,或者引起牙龈增生.2001年7月至2003年7月,我们采用纯钛桩冠修复断端位于龈下的外伤断牙或龋坏达龈下的冠缺损取得了良好效果.现报告如下.
其他文献
〔关键词〕 英语教学;激发兴趣;指点学法;勤学多练  〔中图分类号〕 G633.41〔文献标识码〕 C  〔文章编号〕 1004—0463(2009)12(A)—0043—01    由于种种原因,我校长期以来英语教学质量一直处于低谷状态,问题集中表现在: 学生的语音基础不扎实, 词汇量小,单词拼写能力差,语法薄弱,英语文化背景知识贫乏,正确理解和运用英语的能力差,并且对英语学科存在着畏难情绪,缺
大面积烧伤后由于应激反应及创面的持续存在易致高血糖症,糖尿病患者血糖升高则更为严重.自2002年以来,我们采用胰岛素泵连续皮下输注胰岛素的方法治疗10例大面积烧伤合并顽
当今的学生要适应信息社会化的飞速 发展,就必须培养以信息素养为核心的信息技术能 力,?使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应 用信息的能力,形成能够在信息社会生存所必
目前,成人股骨干骨折大多采用手术内固定的方法进行治疗,但经常有内固定失败的情况发生.2000~2004年,我院共收治24例股骨干骨折内固定失败的病例.现结合其临床资料对内固定失
苏格拉底说过:“告诉我准是你的朋友,我就能说出你是什么样的一个人。”这说明在社会生活中交友的重要性。近年来大量的事实说明,中学生违法犯罪最直接的因素是交上坏朋友或坠入
〔关键词〕小学数学;学生;探究能力;求异思维;培养  〔中图分类号〕 G623.5〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2009)12(B)—0044—01    一、发挥教师的引领作用    1.用自己的魅力感染学生  在课堂上,教师应充分展示自身的人格魅力,努力做到以饱满的热情、丰富的联想、生动的讲解、严密的推理、巧妙的方法、娴熟的运算技巧等感染学生。  2. 营造轻松、愉快
为降低经皮冠状动脉内血管成形术后冠状动脉(下称冠脉)再狭窄或再闭塞率,我们对53例行冠脉介入术(PCI,包括PTCA及冠脉支架置入)的急性心肌梗死(AMI)患者于术后应用血小板二磷
当前我国是注重教育发展的时代,国家领导人习近平主席也曾在党的各大会议上明确指出了当前教育发展的 大方向,比如立德树人,如何培养人才,培养什么样的人才,以 及注重学生的
十二指肠镜逆行胰胆管造影(ERCP)及十二指肠乳头壶腹括约肌切开术(EST),适用于十二指肠乳头、壶腹、肝内外胆管、胆囊及胰腺疾病的诊断与治疗.其最大的优点是使患者免受开腹
2000年1月至2004年1月,我们对26例膀胱癌患者行根治性膀胱切除、原位Z型回肠代膀胱术,效果满意.现报告如下.