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但凡是健全人,从一两岁就开始说话了,似乎说话能力人人都有,不需要培养。但是走进中学课堂,我们却常常看到不少学生仍然羞于表达,或者言不由衷,或者辞不达意。这明显与我们的想象有太大的出入。事实上,造成这样的局面,我们的学校教育有着极大的责任,因为一直以来我们重视学生的考试成绩,对说话能力的培养都比较忽视。