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培养人工智能领域人才是推动我国人工智能技术发展的重要动力,然而在人工智能教学中存在理论性强、内容难于理解等问题,导致学生对知识点的理解不清晰、掌握不牢。基于此,笔者总结了《不确定性人工智能》课程教学过程中的经验,并介绍了如何通过创新应用的方法提升学生的思考与实践能力,希望能够为相关研究提供借鉴。