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新课改要求关注学生，关注过程，关注发展。在新形势下，如何在不增加学生负担的前提下，既让学生学习和掌握更多有用的数学知识，又能使能力得到培养，就应该进一步研究小学数学的教材结构，让静态的小学数学教材动起来，让学生亲自体验知识的形成过程。
让静态的小学数学教材动起来
【摘 要】
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新课改要求关注学生，关注过程，关注发展。在新形势下，如何在不增加学生负担的前提下，既让学生学习和掌握更多有用的数学知识，又能使能力得到培养，就应该进一步研究小学数学的教材结
【机 构】
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庆阳市环县红星小学
【出 处】
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视界观
【发表日期】
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2020年14期
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