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我确定每一节课的学习目标是根据学生的认知水平和学习兴趣，紧密结合课程标准中的学习目标、学期目标、单元目标与学习内容。我还利用教研活动，认真学习课程标准，系统钻研教材，研究学情，分层次设计学习目标。在“学”中学、“做”中学和“研”中学，“学做研”合一，在实践的过程中逐步完善每节课的学习目标。我从以下三点浅谈学习目标是如何为我的教学插上腾飞的翅膀。