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1、了解相对原子质量，相对分子质量的含义；
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第一讲 根据化学式计算
【摘 要】
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1、了解相对原子质量，相对分子质量的含义； 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
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中学理科·初中版
【发表日期】
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2008年2期
其他文献
摘要：从1998年以来，我国上市公司要求年报公布现金流量表，对于现金流的分析日渐流行。随着对经营现金流分析的不断成熟，自由现金流分析便成为财务与投资分析的一个新的研究方向。文章通过对我国上市公司的自由现金流与会计收益之间的关联性进行实证研究，结果表明自由现金流与会计收益之间的关联度较低，认为采用自由现金流这一指标作为财务与投资分析的主要工具更合理。 关键词：自由现金流；会计收益；关联性 一
【学情分析】学生对科学的学习已储备了一定的知识和方法，本节可以尝试培养学生的自主学习和分析归纳能力。初中生的思维方式要求逐步由形象思维向抽象思维过渡。因此，在教学中应注意积极引导学生应用已掌握的知识，进行分析推理来获取新的知识，从而发展抽象思维能力。当然，在这节课的教学中仍要以一些感性认识作为依托，可以利用实验或多媒体等手段，加强直观性和形象性，以便学生更好地理解和掌握。 【教学目标】 （一）
良好的数学思维品质向来是高考考查的重点，尤其是对数学思维的敏捷性的考查更加体现了高考命题的匠心独运。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
探究原理：本实验是利用电能转化为化学能将水分解成氧气和氢气。通过对收集到气体的检验得出水的元素组成，为学生建立微粒观提供感性认识。 通过气体的体积比，求算出质量比，然后推导出水的定量组成（该条探究在本处不要求学生掌握，学习物质组成的表示方法时再进行推导，加深学生对化学式计算的理解）。本实验中产生氧气和氢气的体积理论比值为1∶2，但实际实验中测得的氧气和氢气的体积比一般会小于1∶2。 实验现
在教学过程中，面对学生在课堂上提出的不同意见，有些教师的做法是直接把正确答案教给学生，认为这样既可以节省教学时间，又能增加课堂教学的密度与强度.但是在教学实践中发现，如此粗糙的处理方式，没有切入学生解题的真实情境，导致有些学生出现“听听能懂，做做就卡”的尴尬局面，使得这种教学暴露出很大的低效性.如何走出这种教学的困境呢？我觉得一定要充分发挥学生的学习主动性及教师的导向性，让学生的思维有冲突与疏导的
普通高中课程标准实验教科书化学选修4 《化学反应原理》第二章第二节第23页中的《科学探究》栏目中，设计了三个对比实验。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
自主学习能够使学生获得积极的、深层次的体验，通过教师采用多种手段激发学生自觉、主动地学习，改变原有被动、接受式的学习方式，自觉养成“我要学”的习惯，从而提高学生的学习素养.数学学习素养的培养贯穿于整个数学学习过程中，中学阶段若能培养学生好的思维方式、学习方式将会使学生终身受益.教育家杜威曾说：“教学绝对不仅仅是简单地告诉，数学应该是一种过程的经历，一种体验，一种感悟.”因此，在数学教学中，教师要着
一、知识预习导学化 预习任务主要包括三个知识点：三角形的定义、三角形的分类、三角形的三边关系.在预习过程中要注意结合具体图形进行预习和理解. 在学生预习过程中，教师应做到以下两点：1.要根据不同的知识内容，指导学生自学的方法.2.要求学生把预习中有疑问的问题做好记录，让学生带着问题走向课堂.这样做，一方面能逐步培养学生自主学习的能力，使学生逐步养成良好的预习习惯和正确的自学方法，而良好的预习习
摘要：近几年中国企业加快了“走出去”的步伐，在国际并购交易中频频博得全球瞩目。对于中国企业海外直接投资进入模式选择的影响因素已有很多研究，但是尚未有研究系统地从母国制度视角分析中国哪些制度因素对企业进入模式的选择有影响。文章在进入模式领域既有文献的基础上，将母国视角与制度因素结合起来，建立了完整的母国制度因素对进入模式选择影响的分析框架。 关键词：进入模式；中国；母国因素；制度理论 一、 引言