【摘 要】
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目的：调查考研复习期间D型人格医学生焦虑状况,为今后开展医学生心理健康教育工作提供一定依据.方法：采用14条目D型人格量表（Type D Scale-14,DS14）对955名考研复习期间的医学生
【基金项目】
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2013年山东省青少年教育科学规划研究项目—大学生压力现状及应对策略分析(13AJY093);2011年山东省教育厅项目—压力源、压力强度对大学生睡眠及认知功能的影响的研究(J11LF04)
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目的：调查考研复习期间D型人格医学生焦虑状况,为今后开展医学生心理健康教育工作提供一定依据.方法：采用14条目D型人格量表（Type D Scale-14,DS14）对955名考研复习期间的医学生人格类型进行测量,结合状态—特质焦虑焦虑问卷（State-Trait Anxiety Inventory,STAI）综合探讨D型人格医学生考研期间焦虑状况.结果：在所有参与调查的医学生中,共检出D型人格大学生230名,占所有参与调查大学生的24.08％;医学生状态焦虑量表（Trait Anxiety Invent
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