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文章作者结合教材课程内容及中学生的特点,尝试将科技制作活动课程重构以达到以活动为载体,以制作为手段,以掌握科技为目的的教学目标,取得了较好效果。本文以《游戏圆盘》为例探究重构教学内容,在教学中加入游戏环节和数学思维训练,以培养学生的数学思维,强化解决问题意识,提升学生的综合素质。
科技制作活动课程重构初探
【摘 要】
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文章作者结合教材课程内容及中学生的特点,尝试将科技制作活动课程重构以达到以活动为载体,以制作为手段,以掌握科技为目的的教学目标,取得了较好效果。本文以《游戏圆盘》为
【机 构】
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武汉市第45中学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2018年17期
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