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高校班级管理蕴含着丰富的育人价值。作为高校班级管理的领导者与指导者,辅导员对其育人价值的发挥起着关键性作用。然而,当前辅导员的高校班级管理工作存在着一些问题,影响了育人价值的发挥。要实现高校班级管理的育人价值,辅导员必须明确班级管理的教育主题,形成班级的教育主线;引导学生成为班级管理的主体;设计主动参与的班级活动机制;创设积极健康的班级文化。