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知与行的辩证关系问题我历代先贤多有精辟的论述，如“读万卷书，行万里路”、“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行”等。本文旁征博引从科学专业知识学习，个人践行能力提升，追求创新顺应社会发展需要三个方面出发，论证了素质教育背景下，知与行这一千古争论不休的话题在人生中大学学习阶段和谐辩证统一所具有的重大现实意义。