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摘要：作为新兴教育的一种方式，远程开放教育具有与传统教育不同的特征，是适应时代需要的新型教育形式，其中不少有点缺陷，也肯定有它可圈的地方。本文探讨了远程开放教育生工作状况的分析与改进战略，探讨了目前存在的问题。一些建设意见得到了实施，并取得了预期的效果，希望这篇文章对远程开放教育制度的发展起到一定的作用，促进了它的更好发展。
关键词：远程教育;学生工作;支持服务
社会经济技术的飞速发展，网络作为一种新兴的现代信息平台，在人们的生活中深刻地扎根。学习自然也是如此，通过网络，人们能够摆脱时间与空间之间的束缚，打破传统学习方式，使学习变得更加便捷，但网络和生俱来的自由开放等特征，又像双刃剑一样，在某种方面，必然会造成一些不利因素，甚至会产生负面影响。因此本文以远程开放的教育下存在学生的一种情况，对其改善的策略进行了阐述和探索。
一、现代远程教育学生的现状与存在的问题
（一）时间安排不科学、无计划
在远程教育过程中由于受距离的影响，缺少对于学生的掌控同时学生自制力较差，这种安排受自身多种因素的影响，校外学生存在多种社会责任，时间具有一定限制。除学习之外还要参与其他活动，在校时学生受教师监督以及管理，整体计划和时间安排相对具有一定效果。然而在校外学习中，由于整体计划不科学，导致学习质量下降。因此，对于远程教育来说，由于并未形成合理的科学安排和有效计划，因此作用不显著。
（二）缺乏自主学习动力
对于远程开放的学生受功利性的影响，而自身缺乏主动学习和学习的兴趣，由于自主学习的认知不足，以及缺乏兴趣对开放教育不适应学习动力较差，导致学习效果不佳。除此之外，远程教育开放中一个有效的方式即为激励评价机制，这种方式才能够进行传统教育的更新，在原有基础上进行评价有利于学生主动激发兴趣，了解自己在学习中的情况，远程教育由于没有对自主学习的辅助作用，因此缺乏一定的动力。
（三）网络系统不够完善
在当前来说，由于远程教育还未彻底成熟一些网络技术等还需加强，网络体系不完备、不够人性化是当前的一个缺点，尽管校外学生接触的理论知识较多，但忽略了一些重要环节和网络资源，理论较多、缺乏实用性是学生缺乏对于学习的热情。除此之外，远程教育为体现出人性化，从而不能有效满足学生。
二、现代远程教育的改进策略
（一）建立健全的工作管理制度
在远程教育中，根据学生守则和相关制度以此为基础建立完备的相关管理体系，以约束学生基本行为为基础，从而在此基础上进行远程教育及规章制度的合理实施。在确保形成改革及有利措施后，在开放的学习中建立相关项目平台、设立学生奖、科研奖以及供现象、通过制定教师等一系列评估制度，在此基础上在多种管理体系完备和实施的基础上，促进远程教育工作的完成。
（二）探索人性化服务
强化学生的管理及教育工作，通过培养高素质人才除此之外还应设立实事求是的服务理念，在以人为本的同时对教育制度进行观望，并在实际过程中对教育制度进行调整。通过切实从学生角度进行管理和服务的结合，以做好管理为目标进行改革。从学生角度进行思想的改变，除此之外还要体现在行为上使网络符合人性化，注重实用性。在以教育为基础的前提下，更好的利用网络平台是远程开放教育体现出效果。通过采用人性化服务，并对学习模式及措施进行精细化管理，加强相关多媒体资源的研究。依据不同学生的不同情况进行考量以此为基础，除满足基本的科学知识体系之外还应满足不同学生的需求。网络课程目前来说还需完善，从知识体系和目标下手仔细分析加大相關投资力度，明确学习任务，完善相关制度，通过相关服务从而使学生易于接受，避免出现不良障碍。
（三）增强师生平台交流
目前来说在网络教育逐渐普及的同时，学校应破除以往传统的教育理念。通过积极鼓励学生及教师进行网上交流学习，通过利用网络平台等最大限度的发挥辅助的功能。采用远程教育、开放网络等优良方式，使教师能够利用电子邮件、QQ、网络论坛等网络工具，和学生进行主动交流并解决学生遇到的一系列难题。除此之外国际交流活动也是一个重要交流平台。通过参与近期发布的交流活动进行线上研讨，以供学生在此期间进行参考。在使其能够融入到远程开放的网络教育中，采用此种模式进行交流平台，弥补学习过程以及教学过程中的不足更好的进行研讨。
（四）培养在校骨干，开展德育教育工作。
在目前来说培养优秀的学生干部是教育过程中的一个重要方面。通过组织学生协会等在网络教育中进行相关服务，并定期举行代表性活动丰富校园生活，增强凝聚力和责任感。除此之外，通过进行相关学习并丰富校园生活的归属性，在进行网络教学的过程中，还应使其学习更有意义。以德育教育作为一个基本目标，创造友好的环境，提高学生的素质从而实现综合教育。在良好信任和谐友好的环境下实现教育普及工作，开展德育工作培养骨干有利于进行远距离的开放，其中一些代表性活动中知识比赛，下乡活动、晚会、歌唱家等均为优秀活动。通过远距离开放，促进德育教育工作的开展，从而更好的实现开放教育。
三、结束语
在目前还有中的问题急需解决，通过进行管理和实践以人为目标，使学生能够认识到其复杂性和重要性。在以培养高质量人才为宗旨的同时，使其能够符合现代人的需求和学习到现状。当前在远程教育中存在一些问题，远程教育过程中由于受距离的影响，缺少对于学生的掌控同时学生自制力较差，这种安排受自身多种因素的影响，校外学生存在多种社会责任，时间具有一定限制。因此，通过进行相关计划的制定，通过增强学生平台管理，以此来进行远程教育效果的提升。本文探索和分析了当今工作出现的某些问题和解决办法，对当今工作还有一些新的问题，需要用心去解决，使远程开放教育成为现代教育的完美手段。
参考文献
[1] 田伟伟，羌晓梅.现代远程教育学生归属感现状与策略研究[J].继续教育，2018，32（05）：55-56.
[2] 黄莹红，李艺.现代远程教育学习支持服务问题分析与策略研究[J].软件导刊（教育技术），2019（11）.
[3] 李国琴.学生工作视角下远程教育学习支持服务模式探究[J].科技视界，2014（21）：41-42.
[4] 郭莹.开放教育和普通高校学生工作的比较研究[J].北京广播电视大学学报，2013（06）：46-51.
本文为广西高校中青年教师科研基础能力提升项目--《-现代远程教育学习支持服务研究》阶段性成果（项目号：2020KY79001）。
关键词：远程教育;学生工作;支持服务
社会经济技术的飞速发展，网络作为一种新兴的现代信息平台，在人们的生活中深刻地扎根。学习自然也是如此，通过网络，人们能够摆脱时间与空间之间的束缚，打破传统学习方式，使学习变得更加便捷，但网络和生俱来的自由开放等特征，又像双刃剑一样，在某种方面，必然会造成一些不利因素，甚至会产生负面影响。因此本文以远程开放的教育下存在学生的一种情况，对其改善的策略进行了阐述和探索。
一、现代远程教育学生的现状与存在的问题
（一）时间安排不科学、无计划
在远程教育过程中由于受距离的影响，缺少对于学生的掌控同时学生自制力较差，这种安排受自身多种因素的影响，校外学生存在多种社会责任，时间具有一定限制。除学习之外还要参与其他活动，在校时学生受教师监督以及管理，整体计划和时间安排相对具有一定效果。然而在校外学习中，由于整体计划不科学，导致学习质量下降。因此，对于远程教育来说，由于并未形成合理的科学安排和有效计划，因此作用不显著。
（二）缺乏自主学习动力
对于远程开放的学生受功利性的影响，而自身缺乏主动学习和学习的兴趣，由于自主学习的认知不足，以及缺乏兴趣对开放教育不适应学习动力较差，导致学习效果不佳。除此之外，远程教育开放中一个有效的方式即为激励评价机制，这种方式才能够进行传统教育的更新，在原有基础上进行评价有利于学生主动激发兴趣，了解自己在学习中的情况，远程教育由于没有对自主学习的辅助作用，因此缺乏一定的动力。
（三）网络系统不够完善
在当前来说，由于远程教育还未彻底成熟一些网络技术等还需加强，网络体系不完备、不够人性化是当前的一个缺点，尽管校外学生接触的理论知识较多，但忽略了一些重要环节和网络资源，理论较多、缺乏实用性是学生缺乏对于学习的热情。除此之外，远程教育为体现出人性化，从而不能有效满足学生。
二、现代远程教育的改进策略
（一）建立健全的工作管理制度
在远程教育中，根据学生守则和相关制度以此为基础建立完备的相关管理体系，以约束学生基本行为为基础，从而在此基础上进行远程教育及规章制度的合理实施。在确保形成改革及有利措施后，在开放的学习中建立相关项目平台、设立学生奖、科研奖以及供现象、通过制定教师等一系列评估制度，在此基础上在多种管理体系完备和实施的基础上，促进远程教育工作的完成。
（二）探索人性化服务
强化学生的管理及教育工作，通过培养高素质人才除此之外还应设立实事求是的服务理念，在以人为本的同时对教育制度进行观望，并在实际过程中对教育制度进行调整。通过切实从学生角度进行管理和服务的结合，以做好管理为目标进行改革。从学生角度进行思想的改变，除此之外还要体现在行为上使网络符合人性化，注重实用性。在以教育为基础的前提下，更好的利用网络平台是远程开放教育体现出效果。通过采用人性化服务，并对学习模式及措施进行精细化管理，加强相关多媒体资源的研究。依据不同学生的不同情况进行考量以此为基础，除满足基本的科学知识体系之外还应满足不同学生的需求。网络课程目前来说还需完善，从知识体系和目标下手仔细分析加大相關投资力度，明确学习任务，完善相关制度，通过相关服务从而使学生易于接受，避免出现不良障碍。
（三）增强师生平台交流
目前来说在网络教育逐渐普及的同时，学校应破除以往传统的教育理念。通过积极鼓励学生及教师进行网上交流学习，通过利用网络平台等最大限度的发挥辅助的功能。采用远程教育、开放网络等优良方式，使教师能够利用电子邮件、QQ、网络论坛等网络工具，和学生进行主动交流并解决学生遇到的一系列难题。除此之外国际交流活动也是一个重要交流平台。通过参与近期发布的交流活动进行线上研讨，以供学生在此期间进行参考。在使其能够融入到远程开放的网络教育中，采用此种模式进行交流平台，弥补学习过程以及教学过程中的不足更好的进行研讨。
（四）培养在校骨干，开展德育教育工作。
在目前来说培养优秀的学生干部是教育过程中的一个重要方面。通过组织学生协会等在网络教育中进行相关服务，并定期举行代表性活动丰富校园生活，增强凝聚力和责任感。除此之外，通过进行相关学习并丰富校园生活的归属性，在进行网络教学的过程中，还应使其学习更有意义。以德育教育作为一个基本目标，创造友好的环境，提高学生的素质从而实现综合教育。在良好信任和谐友好的环境下实现教育普及工作，开展德育工作培养骨干有利于进行远距离的开放，其中一些代表性活动中知识比赛，下乡活动、晚会、歌唱家等均为优秀活动。通过远距离开放，促进德育教育工作的开展，从而更好的实现开放教育。
三、结束语
在目前还有中的问题急需解决，通过进行管理和实践以人为目标，使学生能够认识到其复杂性和重要性。在以培养高质量人才为宗旨的同时，使其能够符合现代人的需求和学习到现状。当前在远程教育中存在一些问题，远程教育过程中由于受距离的影响，缺少对于学生的掌控同时学生自制力较差，这种安排受自身多种因素的影响，校外学生存在多种社会责任，时间具有一定限制。因此，通过进行相关计划的制定，通过增强学生平台管理，以此来进行远程教育效果的提升。本文探索和分析了当今工作出现的某些问题和解决办法，对当今工作还有一些新的问题，需要用心去解决，使远程开放教育成为现代教育的完美手段。
参考文献
[1] 田伟伟，羌晓梅.现代远程教育学生归属感现状与策略研究[J].继续教育，2018，32（05）：55-56.
[2] 黄莹红，李艺.现代远程教育学习支持服务问题分析与策略研究[J].软件导刊（教育技术），2019（11）.
[3] 李国琴.学生工作视角下远程教育学习支持服务模式探究[J].科技视界，2014（21）：41-42.
[4] 郭莹.开放教育和普通高校学生工作的比较研究[J].北京广播电视大学学报，2013（06）：46-51.
本文为广西高校中青年教师科研基础能力提升项目--《-现代远程教育学习支持服务研究》阶段性成果（项目号：2020KY79001）。