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在我国新课改不断实行下，小学语文教师作为班主任的管理职责包括关注学生身心全面发展、和谐有序实施班级管理、家庭学校展开紧密联系三个部分。结合教学实践可以发现，小学语文教师作为班主任实施班级管理的优势主要体现在语言基础、课时较多、语文课本和写作教学四个方面。小学语文教师作为班主任，可以从以下几方面着手管理：一是发挥语文课程优势，强化学生道德教育；二是优化课堂组织方式，提升班级管理质量；三是营造班级良好班风，鼓励学生自律管理；四是有效言传身教，全面融入爱心教育；五是注重科学管理方法，促进学生优势互补。