【摘 要】
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河南省黄河迎宾馆节能改造项目选用高能效磁悬浮热泵机组有效降低运行费，为满足接待宾馆冬季供热品质，串联原有燃气热水机组实现冬季供水50℃以上要求，增强了系统冬季可靠性。2年多的运行能耗计量与分析显示，具有良好的经济和社会效益。全年监测换热地温，掌握了地源热泵热平衡、换热量与地温的变化规律，证实了土壤热平衡、换热量及热物性试验的结论。本文介绍了宾馆建筑特点、岩土热响应试验结果及对设计的影响、热泵机组的
【基金项目】
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2021年河南省住房城乡建设科技计划项目“河南省中深层与浅层地热能多能互补分布式供暖关键技术研究与示范”（编号：K-2142）；
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河南省黄河迎宾馆节能改造项目选用高能效磁悬浮热泵机组有效降低运行费，为满足接待宾馆冬季供热品质，串联原有燃气热水机组实现冬季供水50℃以上要求，增强了系统冬季可靠性。2年多的运行能耗计量与分析显示，具有良好的经济和社会效益。全年监测换热地温，掌握了地源热泵热平衡、换热量与地温的变化规律，证实了土壤热平衡、换热量及热物性试验的结论。本文介绍了宾馆建筑特点、岩土热响应试验结果及对设计的影响、热泵机组的选择、空调机房设计、浅层地埋管的设计计算、热平衡方式及项目实际运行效果。
其他文献
本文试图在通观选择性必修3整体内容的编纂结构，旁观《中外历史纲要》相关交集知识彼此关联的基础上，纵观《文化交流与传播》第三单元“人口迁徙、文化交融与认同”的逻辑机理，洞观“古代人类的迁徙和区域文化的形成”一课言约旨远的历史深意。进而，借助情境创设和问题驱动，在选择性必修新授课的同时，激活必修课程的已有知识，潜移默化地培养学生在发散中聚焦的历史思维意识。
在高中历史选择性必修课程的新课教学中，教师需充分了解和把握学情，挖掘选必与必修知识衔接点，并以这些衔接点为切入，在课堂教学主题的统领下进行整合，敏锐察觉可以触发学生思维的点，帮助学生建构起立体的历史知识体系，把握历史现象之间的关联，透过现象抓住本质，开展选必与必修的融通教学，从而促进历史课堂上的深度学习。
阅读能力是历史学习和历史研究的基本能力。新课程要求学生大力开展阅读活动，并且明确提出进行深度阅读的要求。深度阅读的方法包括寻找文本中隐藏或者缺失的信息、持续阅读某个历史事物的文献材料、寻找文本中重要观点的史料来源等。教学中要以教材为重要的阅读教学资源，并逐步把深度阅读的能力迁移到其他文本的阅读中。
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选必为引，纲要为基，中学教授应执持选择性必修“长逻辑”“大视角”“多维度”的理念回看《中外历史纲要》，建构基于跨单元的综合性学习主题：“两宋时期的政事、军事和人事”，继而创设合乎历史赓续与发展的教学思路，形成回观晚唐、勘察五代、诠释两宋的历史长逻辑，在疏通必修与选必相关历史内容、历史样态、历史图谱基础上，宏观把握两宋在中国历史上的地位。
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