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摘
基于混合式教学模式的有效课堂构建
【摘 要】
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摘 要 针对高职土建类专业核心课程教学过程中存在的学习主动性低、学习效果差等问题，从教育教学的主阵地着手，构建优质高效的课堂教学，是实现培养高水平技术技能人才的关键环节。以“地基与基础工程施工”课程为例进行研究与实践，将信息技术融入教学活动，重构网络学习资源，探索形成适合本专业学生学习特点和学习方式的线上线下混合式教学模式，对满足学生的学习需求与选择、提高学生的专业知识与技能、提升学生的职业素质和
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年24期
其他文献
习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，站位高远，内涵丰富，思想深刻，是指导我们在新时代、新形势下做好教育工作的纲领性文献，是加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的行动指南。全国教育装备行业要把学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话和大会精神作为首要政治任务，切实增强“四个意识”、责任感、使命感，努力开创新时代教育装备深化改革发展创新的新局面。 为了便于学习，掌握大会主要内容和要求，我
摘 要 采用质性研究手段，对江苏省某中学的10名高三学生进行跟踪调查与访谈，以多人在线竞技类游戏DOTA2作为网络游戏的主要研究对象，进行信息搜集与整理，结合国内外文献综述中对于网络游戏成瘾性以及网络游戏优势的相关性研究，分析高中学生在网络游戏与学习之间该保持什么样的关系。 关键词 网络游戏;高中生;质性研究 中图分类号：G635.5 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2019
摘 要 为了使教师能够更有效地组织教学内容，实施教学过程，评价教学效果，同时为了使学生增强学习信心，提高学习兴趣，激发学习潜能，分析思维导图在电机学课程中的应用与实践，证明该方法对于增强教学效果，指导学生从整体上建立该课程的知识结构体系起到积极作用。 关键词 思维导图;电机学;知识结构 中图分类号：G642.3 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2018）18-0088-03
摘 要 在新课标指导下，教师要拓展自己的视野，特别是不能够只将目光聚集于学校实验室器材上，而是要乐于、善于搜索生活中的器材，并能够借助生活中的常见器材开展物理实验。结合多年教学实践经验，论述玻璃杯在声、光、电三个主题实验活动中的妙用，期望为广大同仁提供运用生活器材的参考，使实验插根课堂，开花结果。 关键词 玻璃杯;物理实验;初中物理;核心素养 中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章
摘 要 项目学习以学生作为学习的主体，通过与信息技术的对接和融合，可以充分激发学生的学习兴趣，让他们在个体的互动中有效强化实践体验，同时在积极的评价中推动学生思维能力和学习素养的全面提升。 关键词 信息技术;项目学习;PPT;电子白板;微课;微信;合作学习;标本 中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2018）21-0101-03 1 前言 项目学习（Pr
摘 要 在扩大高等学校教育开放的背景下，北京市及市属各高校出台一系列举措，以优势专业为依托，开展形式多样的国际化联合培养项目，培养了一批具有较高综合素质的国际型研究人才，高校办学水平得到提升。同时，联合培养项目实施过程中也出现一些涉及规划、制度、方案、管理和内化提升等方面的问题，需要引起重视，并着手以体制机制、项目发展、学生管理、教学改革等方面为切入点进行改革和优化。 关键词 中外合作办学;国际
摘 要 项目教学是目前国内职业教育中备受关注和推崇的一种教学方法。结合中职汽修专业的特点、企业对岗位技能人才的要求，提出实施项目教学应遵循目的性、全面性、实践性、合作性、拓展性等原则，按照加大培训力度、实现项目教学的对接和工学结合、依岗位技能建设项目教学实训中心、构建多元化项目教学评价机制等策略，让项目教学在中职汽修专业技能课中落地生根，提高人才培养质量。 关键词 项目教学;中职;汽修专业;校本
本刊讯 为提高教师实验教学的质量和水平，促进实验教学的改革和创新，2015年10月31日—11月2日，由教育部基础教育二司主办、中国教育装备行业协会承办的第三届全国中小学实验教学说课活动在福州海峡国际会展中心举行。本次活动共有36个省、自治区、直辖市以及计划单列市通过省内选拔、择优推荐的方式产生的286名中小学教师参与。 活动共设小学科学、中学物理、中学化学、中学生物四个说课组别。活动现场精彩纷
摘 要 作为课堂教学的策划者、设计者和组织者，小学信息技术教师应关注学生需求，尊重学生个性发展特点，关注学生学习需求，站在学生的角度因材施教，把满足个人需求与群体共学行为智慧地结合起来，融合因材施教的“私学”与群体共学的“群学”为一体，构建以学生为中心的信息技术课堂。 关键词 新课程改革;小学信息技术;素质教育 中图分类号：G623.58 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（201