以专业认证为契机,促进高校教学质量监控体系建设——以西安理工大学环境工程专业认证为例

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提高教学质量是高校不变的主题。在新的社会历史条件下,西安理工大学在现有的基础上,以专业认证为契机,建立起目标明确、体系完善、特色鲜明的校内教学质量监控体系,并对已经存在及未来要面临的质量监控关不明确、质量监控体系仍待加强等问题提出思考,对同类高校完善教学质量监控体系,促进监控体系发展具有一定参考。
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