【摘 要】
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随着城镇化的发展,大批农村青壮年踏上了南下打工的队伍,他们中间许多人把未成年的孩子寄养在家里或亲友处,因此,出现了一个新的特殊的儿童群体——留守儿童。现在,农村留守
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随着城镇化的发展,大批农村青壮年踏上了南下打工的队伍,他们中间许多人把未成年的孩子寄养在家里或亲友处,因此,出现了一个新的特殊的儿童群体——留守儿童。现在,农村留守儿童的监护人大多是年老体弱的爷爷、奶奶或外公、外婆,他们文化水平低下,对孩子放任自流,这对留守儿童的成长造成了负面影响。作为教师,特别是班主任,应该如何去关注留守儿童的健康成长呢？
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