童话中的性别书写与儿童社会性别的建构

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3~6岁是儿童性别角色形成和发展的关键期。童话作为儿童最早的启蒙读物,其中的性别书写会潜移默化地影响并建构儿童的社会性别。在绝大部分经典童话中存在着严重的性别刻板印象,如女性出现的场景以家庭为主、女主人公多年轻貌美且温柔顺从等,这有可能严重影响儿童尤其是女童的性别角色定位。儿童社会性别的正确建构,需要我们树立科学的性别观、精心挑选不带性别偏见的童话作品、正确解读童话中的性别角色、改编或创作更多的不带性别歧视的童话作品。
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