多题归一相关论文
在冶金物理化学习题课教学中,重视从教学实际和学生实际出发,运用课堂反转、习题多样化等方法培养学生独立思考、发散性思维能力,为培......
习题课作为物理习题课教学中的重要组成部分,其教学质量直接影响学生解题能力提高以及综合素养的培养.尽管目前物理习题课教学中对......
中考二轮复习课应采用什么样的方式?并没有一个确切的标准,但针对能力提高的学生不妨试试专题复习的方式,将多个具有同一特征或解......
高三教学是以复习为主体,时间紧、任务重,如何提高学生的积极性和学习效率是教学的关键.“一题多变”和“多题归一”既可以增大教......
<正>物理教学中,为了达到理解、巩固和应用物理概念和物理规律,培养和发展学生的分析问题、解决问题能力,提高学生的物理素质,物理......
数学是思维的体操.初中数学知识有机联系、纵横交错,解题思路灵活多变,解题方法途径繁多,即使一次性解题合理正确,也未必是最优的......
做习题是训练学生思维,提高学生能力的必要环节.然而题不在多,但求精彩.要多精选和设计那些紧扣中考趋势,能一题多解,多解归一的习......
在初中数学学习中,做题是巩固所学知识,及时反馈的重要环节.通过做题,应用所学知识的应用,能正确有效地进行观察,解剖,决策,制订方案,并加......
通过精心选择习题,变“数题一讲一解”为“一题多解”;精心设计问题,变“数题一讲一解”为“一题多变”;精心寻找规律,变“数题一......
[主持人按如何提高高考数学复习课的效率,是每一个高三教师关心的重大课题.一题多变,一题多解,多题归一则是我国数学教学的一个优......
高中物理力学部分的复习应采取一题多解、一题多变和多题归一的三个一工程,多角度、全方位地分析问题,解决问题,同时对所学的知识......
变式教学是对学生进行数学技能和思维训练的重要方式.通过变式展示知识的发生、发展、形成过程,使学生抓住问题的本质,加深对问题......
本文以数列中形如an+1=pan+f(n)的递推公式为例,阐述了多题归一(按方法相同进行归一)在求数列通项公式中的运用与拓展.多题归一的......
多题归一的方法,中外教育家都有提倡.美国心理学家贾德认为:概括出一般原理容易迁移.而学生从老师那学会例题,到自己解题正是一个迁移......
如何让中学数学教学发挥更大的作用●北京22中孙维刚如何让中学数学教学在整个中学教育中发挥更大的作用,关键在于正确的观念和有效的......
如何让学生轻松学习,牢固掌握知识,关键是提高学习能力,这需要教师对教学内容精心设计。通过工作实践,笔者认为在课堂教学中要精讲精练......
初中数学知识有机联系、纵横交错,解题思路灵活多变,既要及时引导点拨,拓宽学生的解题思路;又要解题后认真总结,摸索规律,做到举一......
数学教学不仅是传授知识,更重要的是培养学生的思维能力.数学思维能力是数学能力的核心,数学中的创造性思维又是数学思维的品质.创......
教材习题的变式练习,给学生的思维和推理搭建"脚手架",为学生提供元认知方法,促进学生高认知水平的保持;体会相关、相近习题之间的内......
摘 要:如何创造性地使用教材,挖掘教材中的例题、习题等的功能,精选各类例题是提高复习效率的关键。教师要精心设计“教练题组”,揉和......
变式教学在数学教学中具有重要的作用,巧妙地运用各类素材进行变式训练,有利于启迪学生思维,把握概念本质,掌握结论方法,增强解题......
物理习题、解题和习题教学中的四个“一”包括一题多“解”、一题多解、一题多变及多题归一。探讨这类习题及其教学中的四个“一”......
习题用于训练学生的思维,是教师将自己的思想、方法以及分析问题和解决问题的技能技巧传授给学生的载体。在数学习题教学中,注重对学......
一、背景介绍复习课在中小学课堂已然成为教学基本课型之一,同时是教学任务必不可少的一部分.不同于新课教授,复习课上的内容往往......
秉纲而目自张,执本而末自从.高三复习阶段,学生要做的习题浩如烟海,为了摆脱题海战术,就需要学生通过一题多变、一题多解、多题归......
发散性思维是创造性思维的核心成分,如何培养学生的发散性思维是广大教师普遍关注的热点问题。在数学教学中,教师要对培养学生的发......
<正>各地中考试卷出来之后,很多网站都会第一时间转发试卷及答案,特别是当某份试卷的答案率先传播在网络上,后续的很多网站纷纷转......
中考二轮复习课应采用什么样的方式?并没有一个确切的标准,但针对能力提高的学生不妨试试专题复习的方式,将多个具有同一特征或解......
本节课是讨论了传播问题、增长率问题的基础上,以现实世界广泛存在的图形问题为背景,在探究的过程中让学生感受生活中的一些实际问......
一、问题提出中考几何压轴题是必考题目,近八年广州市中考题中几何压轴题的得分都在3分左右,老师和学生都感觉到花了很多时间和精力......
一题一课是一种实用型教学,课内不仅要解决问题本身,还要发挥复习功能,将题中蕴含的知识点组成知识框架,形成一个模块的知识结构.......
<正>中学数学是一门基础学科,在推进素质教育的过程中肩负着重要的历史重任,对培养和发展中学生的素质具有重大意义。如何培养和提......
<正>自从拙作《陈永明评议数学课》出版之后,承蒙读者的厚爱,我多次被邀和广大教师一起探讨关于评课的问题.最近,读到一些关于评课......
物理习题教学是中学物理教学的重要环节之一,是教学效果反馈的重要渠道。物理习题教学中对物理习题作多角度、多方面的变式探究,有......
<正>现代认知心理学研究表明,要真正掌握、牢固记住4至20个组块(一个产生式)需要反复20次,才能贮存运用.前苏联玛什比茨的研究表明......
批改一道中考题看到考生的各类型错误,将共同存在的问题进行归纳、分析,发现考生基本功较差,思维缺乏完备性,探究能力不足,当然也......
<正>数学素养已成为国内外数学教育所关注的热点之一,这是教育发展的必然需求,也是数学教育内部改革的必然选择.数学素养注重对学......
数学习题课是数学教学的重要组成部分,它的主要任务是巩固基础知识,探索解题技能和技巧,形成解决问题的能力,对于学生的发展具有重......
基于能力立意的高考题,将对学生知识与技能、学科思维与素养等方面的考查,融入试题之中,落实于学生的解题过程,因此数学解题教学成......
数学题目的类型多,形式各异,题设和结论千变万化,真可谓"题海".如果教师在教学过程中选择课本中比较有代表性的习题,重点培养学生形......