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语文是小学教育的基础学科，文字优美的语文课文在培养学生语言表达能力上有着得天独厚的优势，同时，作为教学中的重要学科，有效的语文教学还能够促进小学生心智健康和发展。那么，怎样才能够在教学上突出语文学科本身的灵动性呢？又怎样才能够实现教学相长，让学生在学习语文的过程中感受到语文带来的丰富精神体验？为此，笔者将结合长期的语文从教经验，从语文教学中采用的情境教学模式出发，浅谈一下情境教学在语文教学中的应用问题。