高等数学课作为公共基础课，对培养学生的逻辑思维能力、分析问题与解决问题的能力、建立数学模型的能力。对开阔学生思路，提高学生综合素质等，都有很大帮助，但它的教学内容及模式没有根本性的改变，陈旧的教学内容和落后的教学方式还是无法满足课程改革对学生培养提出的新要求，如何提高课堂教学效果和效率，以适应21世纪对人才培养提出的要求，是摆在我们面前的刻不容缓的问题。
　　
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