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在应试教育体制向素质教育体制过渡之时，教育者应该首先就各种教育问题展开探讨，以达成共识。本文从这一认识出发，关于教育共识提出了两个方面的见解，一、积极探求新型的师生关系，以更文明的方式实施教育；二、教育的目的是为受教育者提供生存能力和发展空间。在对旧的教育观念、教育方式提出批评的同时，提出了新的建议。