【摘 要】
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小学科学课程本身表现出较强的综合性，涵盖知识范围较为广泛，常见有物理、天文、地理等，因此，开设小学科学课程能有效提升小学生的知识储备，使其对科学的探索产生较大兴趣。另外，小
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小学科学课程本身表现出较强的综合性，涵盖知识范围较为广泛，常见有物理、天文、地理等，因此，开设小学科学课程能有效提升小学生的知识储备，使其对科学的探索产生较大兴趣。另外，小学科学课程的开设也能使学生为之后的物理学习奠定坚实基础。因此，发挥思维导图的作用开展教学已经成为一件必然的事情。但在实际应用过程中，教师应当保证思维导图的绘制结果便于学生的学习与理解，过于复杂的思维导图只会影响到学生核心素养的提升。教师必须结合学生的实际学习情况，从根本上提升学生的核心素养，从而为学生后续的成长奠定坚实基础。
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