【摘 要】
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＜正＞近年来，研究探讨如何提升我国的国际传播能力，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权，为我国改革发展稳定营造有利的外部舆论环境，成为重点关注的研究领域。在以社交媒体为主要场域的新媒体传播环境中，“内容”不再是传播活动的唯一产物，各类“数字痕迹”为系统化、动态化研究传播活动提供了宝贵的驱动力。基于数据驱动，可以还原传播场域的整体环境、识别关键节点、发现传播路径、梳理传播关系、厘清传播动力
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＜正＞近年来，研究探讨如何提升我国的国际传播能力，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权，为我国改革发展稳定营造有利的外部舆论环境，成为重点关注的研究领域。在以社交媒体为主要场域的新媒体传播环境中，“内容”不再是传播活动的唯一产物，各类“数字痕迹”为系统化、动态化研究传播活动提供了宝贵的驱动力。基于数据驱动，可以还原传播场域的整体环境、识别关键节点、发现传播路径、梳理传播关系、厘清传播动力，并且结合传播活动的时空维度进行更全面深入的探讨，从而创新国际传播研究中的关系范式。
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皮亚杰是瑞士一位著名的心理学家,他通过各种临床观察和实验,提出了很完整的关于儿童认知发展的阶段理论,这些理论与现代认知心理学关于儿童认知发展观点之比较,至今在儿童认知发展理论中占有十分重要的地位。这一理论表明,儿童不是被动的生物,等待环境的影响和塑造,相反,他们是环境的积极探索者,他们会与周围的世界互动。因此,儿童在很大程度上决定着自己认知发展的方向和水平。在儿童认知发展理论中,皮亚杰共将其分成了
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在改革开放和依法治国两个语境下，以经济特区、经济开发区、海关特殊监管区、自由贸易试验区和自由贸易港为代表的国内自由贸易区建设涉及中央和地方立法事权的纵向配置、涉外法律与国内法律的横向协调以及涉外法律与国际经贸规则的接轨等重大涉外法治问题。1978年以来，为处理好上述涉外法治问题，基于法律形式层面、实用层面和目的层面的立法理性，相关法律制度创新体现出将改革开放嵌入法治框架、涉外法治与国内法治协调发展
＜正＞培智学校要求，唱游与律动课通过音乐实践，让学生感受、发现音乐艺术的魅力，学习基本的音乐知识，获得基本的音乐能力，提高学生听觉、认知、语言、动作、沟通交往的能力，促进学生了解音乐与活动的密切关系，培养学生对音乐的兴趣和对生活的热爱，实现唱游与律动课程在育人过程中的教育和康复功能，达到愉悦身心、发展智能、陶冶情操、健全人格的目的。唱游与律动课以教育学、心理学、音乐美学为基础，将“感受与欣赏“”演
随着经济的发展,人们生活水平的提高,人们对服装的要求也越来越高,既希望服装具有美观性,又需要服装具有舒适性。为了满足人们的要求,服装设计人员必须在设计服装的过程中充分注意服装设计的艺术性,并在此基础上保障服装生产者的利益,既服装设计的商业性,从而促进服装行业的发展。本文系统地阐述了服装设计所包含的内容以及设计方法,旨在为服装的艺术性和商业性设计奠定理论基础。
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在小学中高年级，“图形与几何”的教学内容不断增加，如何有效地帮助学生复习这部分知识成为教学重点。运用思维导图进行复习，可以提高学生的复习效率。对此，文章首先分析了思维导图在小学中高年级数学复习教学中的意义，其次阐述了运用思维导图开展复习教学的策略，最后指出运用过程中的注意事项。
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