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新课改的东风已吹遍神州大地,深入人心,但我们也应该谨防从一个极端走向另一个极端,使新课改下的数学课堂学流于形式,而应该继承传统的精华的同时大胆创新,真正提高数学课堂教学效果.
数学课堂教学走出误区不再僵化
【摘 要】
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新课改的东风已吹遍神州大地,深入人心,但我们也应该谨防从一个极端走向另一个极端,使新课改下的数学课堂学流于形式,而应该继承传统的精华的同时大胆创新,真正提高数学课堂
【机 构】
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324403,浙江省龙游县溪口初级中学
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2017年8期
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