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<正> 刚入学的职校生,普遍存在自尊心极强或自卑感过重两极分化的心理特征,学业的受挫,环境的改变,对前途的担心,再加上青春期急剧的身心变化,往往情绪激荡、不稳,易出现强烈的极端性,是一个有别于中小学生的特殊的受教育群体。培养职校生的自律意识,使他们能形成良好的道德行为习惯,
谈职校生自律意识的发展与培养
【摘 要】
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<正> 刚入学的职校生,普遍存在自尊心极强或自卑感过重两极分化的心理特征,学业的受挫,环境的改变,对前途的担心,再加上青春期急剧的身心变化,往往情绪激荡、不稳,易出现强烈
【机 构】
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云南省思茅地区澜沧县职业中学665600
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2004年1期
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