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高中历史教学中,学生所面对的知识点相对较为复杂,并且比较繁琐.如果教师按照一刀切的教学方式引导学生开展学习活动,很容易会导致部分学生呈现出过于吃力的状态.为了满足学生的学习状态以及学习需求,在教学中,教师需要立足于核心素养教学理念,实施分层教学手段,以此打造高效课堂.
基于核心素养的高中历史分层教学研究
【摘 要】
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高中历史教学中,学生所面对的知识点相对较为复杂,并且比较繁琐.如果教师按照一刀切的教学方式引导学生开展学习活动,很容易会导致部分学生呈现出过于吃力的状态.为了满足学
【机 构】
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陕西师范大学平凉实验中学 744000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年29期
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