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结合我国新时期高中生物教学现况观察，教师会为了全面提升既定教学实效，而结合生活常见现象进行课程内容融合，后期规范结果证明对学生整体全面性发展影响深刻。因此，本文具体结合笔者长久高中生物教学经验进行目前高中生教学生活化模式论述，将其中需要注意问题提炼完整并提供对应整改方案，希望为日后学生成绩提升和人文素质完善奠定深刻适应基础。