论文部分内容阅读
作文教学应该激发学生习作的自信心,培养学生的习作兴趣,使学生易于动笔,乐于表达.笔者结合自己的作文教学实践和《新课程标准》的学习,总结出新理念下的快乐作文教学应当具备以下五个环节:读——说——写——悟——谈.
浅谈新理念下的快乐作文教学
【摘 要】
：
作文教学应该激发学生习作的自信心,培养学生的习作兴趣,使学生易于动笔,乐于表达.笔者结合自己的作文教学实践和《新课程标准》的学习,总结出新理念下的快乐作文教学应当具
【机 构】
：
河北省保定市唐县石门乡石门小学 河北唐县 072350
【出 处】
：
读与写(上，下旬)
【发表日期】
：
2016年9期
其他文献
与其等到学生情绪失控后做善后处理或情绪管理教育,还不如及早做好预防,帮助学生形成积极情绪,克服消极情绪,未雨绸缪总比亡羊补牢要有效得多。那么教师如何预防和控制学生的
针对护理专业应用性强的特点，解剖学的教学应有别于临床专业的教学方法，应更突出其实用性，学以致用、够用。本文就如何在解剖学的教学中突出护理专业的特点从六个方面进行了讨论
阅读是语文课堂教学中的重要组成部分,它对于提高学生的语文综合素养、提高学生的语文学习能力都具有积极的意义.因此,在初中语文教学中,教师要强化语文阅读教学,不断提高语
将多媒体教学技术与高中数学的教学有机结合，还能够创设良好的学习气氛，克服常规数学教学中无法解决的困难。本文对多媒体技术在高中数学中的优越性进行了分析，并简单提出要注意
笔者分析了目前估算数学存在的乱估算、不估算、计算之后再估算等问题，提出了鼓励学生体会不同估算方法的价值，比较估算结果和精确结果，鼓励学生主动研究估算的方法，并懂得解释估
本文针对高职《Access数据库》课程的特点和教学现状，将任务驱动教学法运用到课程教学课程设计中，通过任务开发培养学生综合应用知识的实践能力，本人就任务驱动教学法结合具体教
看到小雄的第一眼,就给我留下了深刻的印象。他高高的个子,白净的皮肤,眉头紧锁,眼光散乱,不敢与老师的眼睛接触,有一个很漂亮的嘴型,但双唇抿得很紧。直觉告诉我:这是个体型
李清照的《乌江》又名《夏日绝句》,是一首脍炙人口的佳作。其内容发人深省,形式上讲究押韵和对仗,同时其平仄也根据内容需要对“拗”的地方进行了救,完全符合律诗平仄协调的