心肌α1—肾上腺素受体激动对豚鼠心室乳头肌的影响

来源 :生理学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abc0454
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
用α-受体激动剂新福林(5.0×10~(-6)mol/L)激动豚鼠心室乳头肌α-受体,观察乳头肌跨膜动作电位和收缩力的变化,并用α_1-受体阻断剂哌唑嗪(5.0×10~(-7)mol/L)和α_2-受体阻断剂育亨宾(5.0×10~(-7)mol/L)来判别何种α-受体亚型参与。实验中,β-受体阻断剂心得安(1.0×10~(-6)mol/L)始终存在。实验结果表明心肌α_1-受体激动使(1) 豚鼠心室乳头肌收缩力增强;(2) 收缩峰时间延长;舒张期不变;(3) 快反应
其他文献
习近平总书记今年在同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时强调,“少年儿童从小就要立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展,长大后做对祖国建设有用的人
本工作研究了胃粘膜非蛋白质巯基物质(NPSH)在粘膜防御功能中的作用。结果表明,酸性乙醇灌胃或冷冻加束缚应激引起大鼠胃粘膜 NPSH 含量显著下降;补充含-SH 的化合物半胱胺或
摘要:新课程中明确提出,要从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个方面出发,全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能。为到达此要求,我们语文教师要以提高语文课堂教学效率为根本出发点,在课堂上最大限度、最完美地完成教学任务以及培养学生能力。笔者根据自己多年的教学经验,从挖掘教材内涵、加强学法指导、调动学生学习的积极性以及加强对课堂的调控等方面,就如何提高语文课堂教学效率做了简
《语文课程标准》明确指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”从学校教育的角度来看,就要让我们的语文课堂教学变得高效实用,这对于我们广大语文教师来说,任重而道远。如何提高语文课堂教学的时效性,让它变得高效实用呢?我在教学实践中,不断实践、摸索,总结了以下几个方面。    一、教师要与文本对话,深入钻研教材    教材是教学的核心,教学活动要围绕教材进行,深入钻研教材,创造性地运用教材是提
摘要:自素质教育推行以来,无论从内容还是形式都可以看出。考查能力、突出主干已经成为新课程改革背景下高考的方向。因此在高三有限的时间内如何能使学生较好地整合知识,锻炼能力,提高化学复习效率就显得十分重要。本文从这一目的出发对高考化学复习进行了探索。  关键词:宏观意识 化学复习 提高能力    在高三化学复习中树立宏观意识,是锻炼学生从整体上把握知识命脉的能力,提高学生复习效果的一个重要法宝,也是笔
摘要:本文针对高职英语课堂学生学习的现状,分析了当前高职英语课堂学习存在的问题,提出了合理设置高职英语课堂的有效手段,以达到优化高职英语课堂,提高课堂教学有效性的目的。  关键词:英语 课堂 教学    课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段。在高职英语的教学中,课堂教学同样是教师传授语言知识和技能的主要途径,主要包括教师示范讲解、学生回答、教学活动等形式完成。  一、高职英语的课堂教学现状  (
高校学风是学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌.是一所学校的灵魂。在高等教育大众化背景下.高校学风建设面临着诸多问题和挑战.如何抓好高校学风建设工作.已成为众多高
今年来,农行黔东南分行充分发挥经营机构遍布全州各县的优势,围绕县域经济大力拓展小企业业务,推动了小企业信贷业务的发展壮大。截至8月27日,该行累放县域小企业贷款114笔、金额
本文以声压级(SP)的dB值为单位,用不同频率(从音频到超声)的声刺激,对大鼠听觉一级神经元325根单一纤维的活动进行了观察。结果表明:每一纤维都有自己的最佳频率和相应的最低
下丘脑外侧区(LH)和腹内侧区(VMH)微量注射10ng八肽胆囊收缩素(CCK-8)明显抑制清醒大鼠胃窦运动,这一作用可被切断隔下迷走神经所减弱,被阿托品或酚妥拉明静脉灌流所阻断,表