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<正>近日,笔者有幸参加了我市基于"实验探究"的生物课堂教学评比活动,从说课到上课,完整地参与了整个活动过程,收获了很多关于生物实验教学的感想与体悟。本次活动首先通过说课形式的比赛,从9名参赛选手中遴选出了4名优秀的青年教师进入了实验教学的比赛环节。4名教师分别选择了"探究不同浓度Na Cl溶液中洋葱内表皮细胞的吸水和失水""观察山茶花花瓣表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原""探究光强度对绿萝光合作用的影响"和