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新形势下,“思想道德修养与法律基础”(简称“思修”课)建构主题教学模式是新一轮深化教学改革、提升教学实效的有益探索。主题教学模式通过对教学内容的主题式整合,并围绕教学主题打造对话课堂、行走课堂、网络课堂等“主课堂+”的主题教学模式,建立系统化与多样化相结合的弹性考核评价体系,促进高职思政课的有效开展。