【摘 要】
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随着我国科技的不断发展及制造行业国际化步伐的加快,专业英语的学习与应用已成为高校工科专业学生培养的重要环节。但传统的教学模式和考核模式存在着诸多问题,与培养应用型
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划课题“以培养应用型人才为目标的工科‘专业英语’教学模式研究”(GH170699)
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随着我国科技的不断发展及制造行业国际化步伐的加快,专业英语的学习与应用已成为高校工科专业学生培养的重要环节。但传统的教学模式和考核模式存在着诸多问题,与培养应用型工科人才的目标相脱节,难以满足企业和科研单位对工科专业人才的需求。本文分析了传统教学模式、考核模式存在的问题,并针对这些问题提出了教学模式改革与创新的方法与对策。
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