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本文主要针对词汇习得过程中的障碍，探索以心理学手段和方法克服二语学习的心理障碍及习惯束缚的途径，研究主要有以下方面：完善词汇习得的心理途径理论、建立从语境中习得词汇的加工模式、探索认知心理学对词汇习得的启示。
以汉语为第二语言的词汇习得研究
【摘 要】
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本文主要针对词汇习得过程中的障碍，探索以心理学手段和方法克服二语学习的心理障碍及习惯束缚的途径，研究主要有以下方面：完善词汇习得的心理途径理论、建立从语境中习得词汇的
【机 构】
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东北大学 辽宁沈阳 110819
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年35期
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