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文章以成都中医药大学医学与生命科学学院2015级临床医学专业为例，通过问卷调查法、访谈法以及文献资料法，就医教协同教育模式对提升医学生能力素质方面的影响进行分析。结果显示，医教协同教学模式对培养临床医学专业学生的实践操作、应变能力、人际沟通能力、学术科研能力以及就业能力等方面均具有明显促进作用，但可能受医、教两个领域协同育人机制尚不健全，且临床师资队伍特别是实践教学师资队伍的整体水平较低等因素的影响，医教协同教育模式下的学生在学习成绩提升方面要稍落后于传统的医学教育模式。