【摘 要】
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高中课程随着时代变化在进步,高中生物课程作为一门理工类课程,老师为了更方便的进行课堂教学活动,运用了大量的教学方法,思维导图就是其中比较有效率的一种。生物课程有不同
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高中课程随着时代变化在进步,高中生物课程作为一门理工类课程,老师为了更方便的进行课堂教学活动,运用了大量的教学方法,思维导图就是其中比较有效率的一种。生物课程有不同的特点,高中生物理论知识比较多,每一个知识点之间联系也非常的紧凑。文章作者主要是对高中生物的教学方法和教学目标,阐述了高中生物如何的利用思维导图进行教学。
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