【摘 要】
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思想品德课程是初中生的必修课程,但是由于这门课的主要特点是内容多、理论性强,所以在教学过程中学生都觉得较枯燥乏味,教学效率不高,影响了思想品德课程设立的初衷。本文将
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思想品德课程是初中生的必修课程,但是由于这门课的主要特点是内容多、理论性强,所以在教学过程中学生都觉得较枯燥乏味,教学效率不高,影响了思想品德课程设立的初衷。本文将探讨如何运用丰富多彩的语言艺术,来增添教学趣味性。
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