摘 要：高中政治内容多、理论性强、学习难度大。要提高高中政治教学质量，教师必须提高学生的学习质量，在教学中注重培养学生学习政治的兴趣，提高学生对政治学习的认识能力和对社会生活的观察能力，使其在认识和观察的过程中增强思维能力，从而更好地掌握政治知识。
　　关键词：高中政治教学；学习兴趣；认识能力；观察能力
　　如何有效提高高中学生的政治学习效果，是目前高中政治教师需要研究的重要课题。高中政治教学不仅要满足学生在政治学习中的知识需求，还要通过教育教学提高学生的政治思想素质。那么，如何在高中政治教学中提高学生的政治学习质量呢？笔者依据个人多年的高中政治教学经验，谈几点粗浅的认识。
　　一、提升学生对政治学习的兴趣
　　培养学生学习政治的兴趣，是提高学生政治学习质量的首要条件。高中政治教学不再是单纯对学生进行思想品德教育，而是在培养思想品德的过程中使学生获得更广泛、更深刻的政治学知识。高中政治包括經济学和社会学等知识，其知识内容较多，增加了学生学习的难度。在当前的高中政治教学中，很多学生出现了厌学的现象。我们经过反思，总结教学中的得失，分析学生学习的具体情况，发现学生对政治学习缺乏兴趣。要提高高中政治教学的质量，教师首先要培养学生对政治学习的兴趣，激发他们学习政治的热情。兴趣是一种积极乐观、奋发向上的心理倾向，是主动学习的强大动力，也是培养学生学习积极性和创新能力的前提。当学生对某一件事或某一事物产生兴趣时，其潜能就会得到激发。这样，在学习中无论遇到多大的困难，学生都能主动克服，积极探究自己喜欢的知识。在主动学习的过程中，学生还会大胆创新，探索并掌握学习知识的方法和技巧。因此，培养高中学生政治学习的兴趣是提高高中政治教学质量的首要任务。高中政治教学的实践证明，学生的学习兴趣得到提升后，学生政治学习的质量就会相应得到提高，高中政治的教学效率也就有了可靠的保障。
　　二、培养、提高学生对政治学习的认识能力和对社会生活的观察能力
　　培养、提高学生对政治学习的认识能力和对社会生活的观察能力，也是提高学生政治学习质量的有效措施。高中政治学习的内容是在初中政治知识的基础上，不断进行扩展和延伸，将政治思想教育深入到经济生活和社会生活等内容的教育中，内容多、理论性极强。学生学习的难度增大，学习效率很低，因此导致政治成绩不理想，在学习过程中产生了不同程度的厌学情绪。究其原因，其中很重要的一点是学生对政治学习的认识不足。因此，在高中政治教学中，教师要注重培养和提高学生对政治学习的认识能力。
　　高中政治理论性较强的特点，决定了教学中的重难点较多。这就要求教师在教学中指导学生运用正确的学习方法，在掌握知识的同时，认识政治学习中重难点所涉及的内容。例如，货币的流通与经济发展的关系，货币的流通与社会生活的关系。教师要引导学生联系当前的生活实际进行进一步的分析和思考，使其认识到货币价值与社会生活的密切关系。在实际教学中，在教师的指导下，学生逐步理解了重难点内容，疑难问题得到了解决。在这一过程中，学生不但提高了政治学习的认识能力，而且也增强了逻辑思维能力。
　　高中政治是一门实践性较强的学科，它的内容与经济的发展、社会的进步和人民生活的改善密切相关。这就要求在教学中，教师要进一步引导学生用发展的眼光观察经济生活、政治生活、文化生活和社会生活中的各种现象，并有针对性地进行分析。通过分析和研究这些与学习内容相关的现象，学生培养了自身的观察能力和分析能力，同时也增强了自身的创新能力。
　　在高中政治教学中，教师不仅要向学生传授政治知识，还要在此过程中培养和提高学生对政治学习的认知能力和对社会生活的观察能力。在加强认识能力和观察能力的同时，学生可以锻炼自己的逻辑思维能力，自觉地观察社会生活，并运用正确的思维方式和学习方法，分析和解决在政治学习中遇到的各种疑难问题，从而更好地理解、掌握政治知识。
　　三、结语
　　总之，要提高高中政治教学的质量，必须首先提高学生学习的质量。教师要在高中政治的教学过程中，注重学生学习兴趣的培养，提高学生对政治学习的认识能力和对社会生活的观察能力，同时培养其逻辑思维能力和创新能力。基于以上有效的教学方法，高中政治教学一定会取得更大的进步。