【摘 要】
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激烈的竞争形势要求大学生必须具备扎实的理论知识和熟练的职业技能。要实现这一目标，学校必须对高职英语教学进行改革，特别是对教学内容进行改革。本文简要分析了现阶段高职英
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激烈的竞争形势要求大学生必须具备扎实的理论知识和熟练的职业技能。要实现这一目标，学校必须对高职英语教学进行改革，特别是对教学内容进行改革。本文简要分析了现阶段高职英语教学中存在的不足，有针对性地从模块化划分教学内容、增加英语教学内容趣味性和注重跨语言能力培养三个方面来探讨推动高职英语教学内容改革的路径。
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一所学校要有办学特色,才会升华衍生出强大的教育力量,继而形成学校强大的核心竞争力。什么是学校特色呢？归根究底,它就是一所学校独特的、积极向上的、为社会和他人所认可的
作为一个长期带小学毕业班的数学老师，总复习时为了提高学生的数学成绩，搞题海战术就成了我们复习阶段的主要工作方法，于是老师整天忙于出卷、改卷、评讲，学生整天忙于做卷、听评讲、订正，周而复始地反复进行。这样的复习让我们感到学生苦，教师累。于是我开始反思：在提高素质教育，减轻学生课业负担的今天，小学数学总复习的任务是什么？什么样的复习方式才能既提高效率又使学生学得轻松呢？总结以往的一些做法，笔者有以下几
由于湖南省现行的教师教学分工和学校自身的体制，导致目前物理教师中真正经历过大循环的不多。这样就会出现一种不良现象，即高中物理教师不研究初中物理教材，在遇到初高中知识衔接点时，有些高中教师抱怨初中教师的教学有许多教“错”的地方，甚至有科学性错误，而初中物理教师也不熟悉高中内容，往往只注重初中课本的内容，教学目标只瞄准中考，认为高中的后续物理教学是高中教师的任务。可想而知，这样的教学带给学生的是进入高
本文针对计算机基础教学的目标和计算机基础课程的一些基本特点，综合分析计算机基础课程教学存在的问题，并针对相关问题提出解决的措施，为计算机基础课程教学的改革提供参考。
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小学教育属于义务教育阶段，后进生就是那些学习成绩以及学习习惯和思想品德等方面都相对比较落后的学生。要转化后进生，就需要认真分析后进生形成的主要原因，针对这些原因找出解
摘 要：教育是学生自己的事，我们要把教育者设计的教育，转变为学生自己设计的教育，才能达到教育的目的。我们要把教育的主动权还给学生，让他们做地盘的主人。 关键词：教育；地盘；做主 教育过程的主人和主力是学生自己，我们必须把教育者设计的教育，转变为学生自己设计的教育，即实现生本教育，才能达到教育的目的。作为一名班主任，在班级管理、学生德育上，我的做法是把“地盘”还给学生。 一、班规地盘 俗话说
在以往的中小学语文教学中，曾有一种说法：“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。”尽管有其偏颇之处，但从一个侧面道出了学生学习文言文的难处，更道出了教师教授文言文的艰辛。尽管古代文言文和白话文同属汉语语系，但是，古代文言文和现代行文习惯的差别很大。在初中阶段，怎样教授文言文是令许多一线语文教师感到困惑的。于此，笔者根据自己实际教学实践进行了一些探索，并认为：诵读，是解决文言文教学难的重要方法之一。
合作学习于20世纪70年代兴起于美国，是以学习小组为基本形式的一种教学活动，美国高校的教学研究和实践者们已验证了小组合作学习作为课堂教学常规组织形式在提高学习效果方面的有效性[1]。“护理学基础”是护理专业的核心课程，其实训课时与理论课时之比达到了1∶1，实训课教学质量的好坏直接影响护理专业学生（以下简称“护生”）动手能力的强弱和护理水平的高低。因此，湖北职业技术学院在深刻理解小组合作学习的内涵后