【摘 要】
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培养高素质的拔尖创新人才是当前我国高校的一项紧迫任务,更是建设创新型国家、实现中华民族伟大复兴的时代要求。高校理工科学生肩负着推动科技进步与科技创新的历史重任,将
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培养高素质的拔尖创新人才是当前我国高校的一项紧迫任务,更是建设创新型国家、实现中华民族伟大复兴的时代要求。高校理工科学生肩负着推动科技进步与科技创新的历史重任,将他们培养成为国家和社会需要的拔尖创新人才,不仅需要加强专业素质教育,而且还要加强人文素质教育。本文揭示了人文素质的内涵,论证了人文素质教育与拔尖创新人才培养的内在联系,并以南开大学物理科学学院为例,介绍了学院在培养学生人文素质方面的一些做法。我们认为,只有将专业素质教育和人文素质教育相结合,才能培养出高素质的拔尖创新人才。
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