基于互动式教学分析国际贸易地理教学的改革途径

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国际贸易地理学是国际贸易专业中的基础学科之一,也是学生的学习重点,学生熟练的掌握国际贸易地理知识,为学习其他国际贸易专业知识打下基础.本文通过对国际贸易地理教学的现状进行分析,总结出在国际贸易地理教学中存在着教学方式陈旧、缺少教学重点、互动式教学缺乏、教学情景单一等问题.同时阐明了互动式教学对国际贸易地理教学的促进作用,进而提出了国际贸易地理教学的改革途径,从创新教学方式、掌握互动式教学、丰富课程内容、突出教学重点等角度展开论述,旨在增高国际贸易地理教学的教学效率,提升学生国际贸易地理学的知识水平.
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