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班主任工作是一项长期复杂而又甘苦皆有的工作，因而除了要有丰富的工作经验外，还要有相应的工作技能。那么，班主任应在工作中注意哪些问题呢？
1 亲近学生，做学生的表率
要把学生教育成为正直善良的好学生，其前提条件是班主任首先要正直善良，因为，教师是教育者，在对一些学生进行思想教育时，老师的一言一行都会影响学生，作为班主任，在平时生活中要与学生经常交流与沟通，缩短与学生之间的情感距离，让学生觉得老师是真心对待他们，是为了他们的将来着想，这样一来，学生对老师的话才听得入耳，教师对学生的教育才会有成效，特别是对那些学习成绩差、思想品德差的学生，班主任就要在平时多做些细心的开导，耐心教育，找出他们各自存在的问题，帮他们一一纠正，必要时还要发动优生，拉他们一把。由于学生在平时的生活中对班主任有了信任，才会在学习与思想中配合老师，加快进步的步伐。
2 培养优秀班干部，组建良好的班级组织
班级没有优秀的领导核心，就没有凝聚力，良好的班风也就难以形成，班级工作也难顺利开展，因此，培养优秀的班干部是班主任的首要工作。在挑选班干部的时候，就要挑选那些有责任心、心思缜密而又有号召力的学生做班干部。对于班干部，班主任还应对他们实行工作责任制，既分工，又合作。同时，还要对班干部加强纪律教育。古语云：其身正，不令如行；其身不正，虽令不从。班干部是班级的支柱，班干部要积极开展工作，肯定对一些人不利，因此，在班干部是坚持原则的，班主任就要态度鲜明地支持班干部的工作，想办法维护班干部的威信，让班干部的工作能顺利地开展；如果是班干部的问题，班主任就要对班干部加以引导，指出其不足，帮助班干部改正，让他今后能正确地开展各项工作。
3 转化好后进生，是班主任进行班级管理的重要工作
后进生，是指那些思想、纪律、成绩较差的学生，他们是最需要爱护与理解的学生。由于后进生处在班级工作的边缘，直接影响班级的好与坏。因此，后进生工作转化的结果，直接标致着一个班级的优秀与否。由于这个原因，这类学生往往容易受到老师与学生的忽视和轻视，从而产生较重的自卑，有着或多或少的自暴自弃，对他们，班主任稍有不适当的处理凡会适得其反，令他们破罐子破摔，以致弄到不可收拾。转化好后进生，班主任的班级管理也就得心应手，轻而易举了。对于他们，班主任要从真正关心和爱护的角度出发，与他们进行沟通，从情感上尊重他们，爱护他们；在工作上信任他们；在学习上支持他们；生活上做他们的朋友；思想上解除他们的顾虑，消除他们的自卑心理和自暴自弃的思想，培养他们自强不息、发奋向上的良好学习态度，使他们真正成为学习上的主人翁。
4 对学生进行思想品德教育，提高班级的思想认识
人来到世界上，一是做事，二是做人。班主任的工作，既要教会学生做事，又要教会学生做人。特别是小学生，尤其是一年级的小学生，他们就好像一张白纸，班主任对他们画了什么、用了什么颜色，他们就永远是什么了。要把学生培养成为对社会有用的人，班主任就要从各个方面对学生进行思想品德的教育。一个班级的学生思想肯定会参差不齐，这就需要班主任去为学生灌输正确的思想，指导他们向好的方面看齐，因此，班主任在做好学生的教学的同时，还要上好班会课、思想品德课等，教育学生。指导学生，向学生讲述优秀的人物或英雄的故事，或举出一些反面教材，让学生去正确认识。只要长此以往下去，学生就能得到正确的思想认识。
5 持之以恒做好班级的总结记录
一个班级每天都会有不同的情况发生，作为班主任一定不能忽略了这一个简单而又要长期做好的工作，优秀的班主任一般利用每天早读进行前一天班级情况的总结，指出一些学生们做得好的地方，更重要的是指出前一天的不良表现，这些情况主要是靠自己的观察，同时参考学校每天的日常行为规范检察情况。及时把学生存在的问题让他们知道，并且督促他们做好，这样，一天一天下来，学生就能知道自己该朝哪个方向去做，哪些不能做，哪些要继续做好。长期这样做下来，班级的各方面的情况一定会好转的。
6 严与慈相济，恪守诺言
学生毕竟还是孩子，是需要我们去关心和爱护的，在他们遇到困难的时候，就需要班主任耐心地去帮助他们，让学生能体会到老师是真心爱他们的，如果能让你的学生都体会到你的这份爱心，那你的工作就会顺利多了，他们信任你了，他们就会遵守你为他们制定的一些规则。所以说用心赢得学生的心这一点是非常重要的。当然，对学生的关爱绝不能变成一味的迁就，一定要做到严慈相济，过份地迁就学生，只是会让少部分调皮的学生喜欢，其结果必然是导致他们思想上的认识不足，带来学习与思想健康成长上的退步，从而影响到整个班级。
总之，班主任要充满关爱地看待每一位学生，从关爱与理解出发，用自己的一言一行影响每一位学生，站在学生的角度看问题，要走近学生的心灵，与学生交朋友，培养好班干部，加强思想教育、严与慈相济，只有这样才能带好自己的班级，管理好班集体。
1 亲近学生，做学生的表率
要把学生教育成为正直善良的好学生，其前提条件是班主任首先要正直善良，因为，教师是教育者，在对一些学生进行思想教育时，老师的一言一行都会影响学生，作为班主任，在平时生活中要与学生经常交流与沟通，缩短与学生之间的情感距离，让学生觉得老师是真心对待他们，是为了他们的将来着想，这样一来，学生对老师的话才听得入耳，教师对学生的教育才会有成效，特别是对那些学习成绩差、思想品德差的学生，班主任就要在平时多做些细心的开导，耐心教育，找出他们各自存在的问题，帮他们一一纠正，必要时还要发动优生，拉他们一把。由于学生在平时的生活中对班主任有了信任，才会在学习与思想中配合老师，加快进步的步伐。
2 培养优秀班干部，组建良好的班级组织
班级没有优秀的领导核心，就没有凝聚力，良好的班风也就难以形成，班级工作也难顺利开展，因此，培养优秀的班干部是班主任的首要工作。在挑选班干部的时候，就要挑选那些有责任心、心思缜密而又有号召力的学生做班干部。对于班干部，班主任还应对他们实行工作责任制，既分工，又合作。同时，还要对班干部加强纪律教育。古语云：其身正，不令如行；其身不正，虽令不从。班干部是班级的支柱，班干部要积极开展工作，肯定对一些人不利，因此，在班干部是坚持原则的，班主任就要态度鲜明地支持班干部的工作，想办法维护班干部的威信，让班干部的工作能顺利地开展；如果是班干部的问题，班主任就要对班干部加以引导，指出其不足，帮助班干部改正，让他今后能正确地开展各项工作。
3 转化好后进生，是班主任进行班级管理的重要工作
后进生，是指那些思想、纪律、成绩较差的学生，他们是最需要爱护与理解的学生。由于后进生处在班级工作的边缘，直接影响班级的好与坏。因此，后进生工作转化的结果，直接标致着一个班级的优秀与否。由于这个原因，这类学生往往容易受到老师与学生的忽视和轻视，从而产生较重的自卑，有着或多或少的自暴自弃，对他们，班主任稍有不适当的处理凡会适得其反，令他们破罐子破摔，以致弄到不可收拾。转化好后进生，班主任的班级管理也就得心应手，轻而易举了。对于他们，班主任要从真正关心和爱护的角度出发，与他们进行沟通，从情感上尊重他们，爱护他们；在工作上信任他们；在学习上支持他们；生活上做他们的朋友；思想上解除他们的顾虑，消除他们的自卑心理和自暴自弃的思想，培养他们自强不息、发奋向上的良好学习态度，使他们真正成为学习上的主人翁。
4 对学生进行思想品德教育，提高班级的思想认识
人来到世界上，一是做事，二是做人。班主任的工作，既要教会学生做事，又要教会学生做人。特别是小学生，尤其是一年级的小学生，他们就好像一张白纸，班主任对他们画了什么、用了什么颜色，他们就永远是什么了。要把学生培养成为对社会有用的人，班主任就要从各个方面对学生进行思想品德的教育。一个班级的学生思想肯定会参差不齐，这就需要班主任去为学生灌输正确的思想，指导他们向好的方面看齐，因此，班主任在做好学生的教学的同时，还要上好班会课、思想品德课等，教育学生。指导学生，向学生讲述优秀的人物或英雄的故事，或举出一些反面教材，让学生去正确认识。只要长此以往下去，学生就能得到正确的思想认识。
5 持之以恒做好班级的总结记录
一个班级每天都会有不同的情况发生，作为班主任一定不能忽略了这一个简单而又要长期做好的工作，优秀的班主任一般利用每天早读进行前一天班级情况的总结，指出一些学生们做得好的地方，更重要的是指出前一天的不良表现，这些情况主要是靠自己的观察，同时参考学校每天的日常行为规范检察情况。及时把学生存在的问题让他们知道，并且督促他们做好，这样，一天一天下来，学生就能知道自己该朝哪个方向去做，哪些不能做，哪些要继续做好。长期这样做下来，班级的各方面的情况一定会好转的。
6 严与慈相济，恪守诺言
学生毕竟还是孩子，是需要我们去关心和爱护的，在他们遇到困难的时候，就需要班主任耐心地去帮助他们，让学生能体会到老师是真心爱他们的，如果能让你的学生都体会到你的这份爱心，那你的工作就会顺利多了，他们信任你了，他们就会遵守你为他们制定的一些规则。所以说用心赢得学生的心这一点是非常重要的。当然，对学生的关爱绝不能变成一味的迁就，一定要做到严慈相济，过份地迁就学生，只是会让少部分调皮的学生喜欢，其结果必然是导致他们思想上的认识不足，带来学习与思想健康成长上的退步，从而影响到整个班级。
总之，班主任要充满关爱地看待每一位学生，从关爱与理解出发，用自己的一言一行影响每一位学生，站在学生的角度看问题，要走近学生的心灵，与学生交朋友，培养好班干部，加强思想教育、严与慈相济，只有这样才能带好自己的班级，管理好班集体。