【摘 要】
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《英语课程标准(2011年版)》对广大教师提出了更高的要求和挑战,不仅要求教师深刻理解课程性质和课程理念,更需要教师在教学中综合考虑语言技能、语言知识、情感态度、学习策
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《英语课程标准(2011年版)》对广大教师提出了更高的要求和挑战,不仅要求教师深刻理解课程性质和课程理念,更需要教师在教学中综合考虑语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的课程目标,将课程目标与具体教学实际结合起来,并逐步转变为自觉的课堂教学行为。
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