GULLY—SPECIFIC DEBRIS FLOW HAZARD ASSESSMENT IN CHINA

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Techniques of gully-specific debris flow hazard assessment developed in four periods since the end of the1980s have been discussed in the present paper. The improvement for the empirical assessment method is the sectional-ized function transformation for
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【摘要】美国教育家彼得克莱恩说:“学习的三大要素是接触、综合分析、实际参与。”现代教育的特征是充分发展人的主体性、追求人的全面发展。新的小学课程改革教材正是这样一套着眼于人的发展的教材。我们在教学过程中,要创造一个有利于学生主动参与的教育环境。给学生充分发展的时间和空间。培养学生的创新意识和创新能力,根据我多年的教学实践,如何引导小学生开展主动参与式学习这一问题谈一点粗浅的认识。  【关键词】小学
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【摘要】随着新课改全面实施,我国教育事业取得了突飞猛进的发展。其中,小学作文教学对学生创新素质培养提出了新的发展要求。创新型思维教学不仅是当前我国教育的重点目标,更是使教育实际意义得以充分实现的重要标准。小学作文教学能够促进学生人文素养的提高,必须强化小学生创新素质培养体系建设。为此,本文对我国小学作文教学中培养学生创新素质的有效路径进行论述分析,以期能够为我国小学语文作文教学质量的提高尽绵薄之力
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