【摘 要】
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随着生命化课堂教学的推广普及,教学评价已成为教学改革的焦点。搞好教学评价,对于深化教学改革,提高教学质量具有重要的理论意义和实际意义。传统的教学评价只看到评价的终
【机 构】
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山东省威海市临港区威海市第十四中学,
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随着生命化课堂教学的推广普及,教学评价已成为教学改革的焦点。搞好教学评价,对于深化教学改革,提高教学质量具有重要的理论意义和实际意义。传统的教学评价只看到评价的终结性作用,结果以给学生分高低、定等级而告终,使教学评价与教学相脱离。生命化课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。
With the popularization of life classroom teaching, teaching evaluation has become the focus of teaching reform. Improving teaching evaluation has important theoretical and practical significance for deepening teaching reform and improving teaching quality. The traditional teaching evaluation only sees the final effect of the evaluation. The result ends with giving the students a high and low rating, and the teaching evaluation and teaching are separated. The evaluation of life classroom teaching is an important means to promote the growth of students, the professional development of teachers and the improvement of classroom teaching quality.
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