【摘 要】
：
普通高中物理分组实验教学是物理教学的一个重要内容、方法和手段，物理分组实验教学的功能是其它教学手段所不可替代的，应改变传统的分组实验教学观点和教学形式。通过分组实验
论文部分内容阅读
普通高中物理分组实验教学是物理教学的一个重要内容、方法和手段，物理分组实验教学的功能是其它教学手段所不可替代的，应改变传统的分组实验教学观点和教学形式。通过分组实验教学，帮助学生对物理概念和规律的正确建立，深刻理解和巩固掌握；调动学生的主观能动性和发展学生智能；树立正确观点和养成科学态度、科学作风；训练和培养学生的探究精神、创新精神、独立精神，激发学生的灵性和思维，增强学习物理的兴趣和动手能力，培学生养创新能力的。
其他文献
以磷光染料Ir(piq)2(acac)作为发光掺杂剂,掺入空穴传输性主体材料NPB中得到红色发光层,荧光材料TBP掺入到主体CBP中作为蓝色发光层,制备了结构为ITO/NPB/NPB:Ir(piq)2(acac)
采用HWCVD技术在p型CZ晶体硅衬底上制备了纳米硅/晶体硅异质结太阳电池,测量了晶体硅表面在不同氢处理时间下的异质结的暗Ⅰ-Ⅴ特性和相应的电池性能参数.室温下的正向暗Ⅰ-
对一类特殊的非完整力学系统的动力学性质进行数值研究,采用当前比较优越的保结构算法进行数值计算,并和传统的Runge-Kutta方法进行比较.通过计算结果的比较而得出辛算法在这
通过粘钢实现一典型汽车库人防口部封堵的设计方案,并对原设计方案进行相似设计后,对粘钢接头结构实验模型在核爆炸压力模拟器中进行模爆实验,得到沿竖向支座钢板的位移和应
采用反应磁控溅射方法,在(0001)蓝宝石单晶衬底上,制备了纳米多晶Gd2O3掺杂CeO2(GDC)氧离子导体电解质薄膜,采用X射线衍射仪(XRD)、原子力显微镜(AFM)对薄膜物相、结构、粗糙
利用化学镀技术在Ti基体材料表面制备了Ni-P合金镀层和Ni-P-Cg复合镀层.利用SEM、XRD和EDS等分析了镀层的晶化过程,用差热分析仪研究了Ni-P合金镀层和复合镀层的晶化动力学,
报道了主动锁模飞秒脉冲掺Er3+光纤激光器的实验结果。在光纤环形腔中通过引入粗波分复用器(CWDM)作为宽带滤波器,实现了中心波长在1550 nm,重复频率为2.5 GHz,谱线3 dB带宽
利用里查德-沃耳夫（Richards-Wolf）矢量衍射积分模型,推导了圆柱偏振贝塞耳-高斯（CPBG）光束经高数值孔径透镜聚焦的光场表达式,并用数值计算分析了各相关参数的取值变化对焦面及
教育的任务是培养有主见，有自我发展、自我提高意识的社会主义人才。在小学语文教学中，我们要主张“打造生态和谐的语文课堂，助推学生生命成长”。生活中，人的生命都在不断地追求
学生的学习兴趣和课堂中老师营造的课堂氛围是学生们学习语文的两个很重要的方面。如何创造活泼、轻松、有趣的语文课堂氛围，提高学生学习语文的兴趣，对于语文教学的效率的提高