内容分发受宠

来源 :支点 | 被引量 : 0次 | 上传用户:itismewhq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  核心提示:巨头们想靠内容分发平台赚钱,但这个平台是不是用户想要的,现在还说不准。
  前段时间,百度成了两则传闻的主角:一是外卖业务卖给饿了么,二是洽谈收购今日头条。前者如今已成事实,而后者则被今日头条当众“打脸”——“买卖关系写反了”。
  总是时不时传出百度要收购内容平台的消息,大概与百度feed流业务相关。所谓feed流,即资讯流,简单来说就是个性化的新闻推荐,也就是今日头条正在做的事儿。
  做搜索引擎的“不务正业”做内容分发,总是让“吃瓜群众”看不懂。之所以这么做,大概是因为百度第一营收来源——在线推广业务的颓势,在互联网时代,该业务逐步出现负增长。与之相对的是,腾讯的网络广告业务收入则飞速增长,而这主要来自朋友圈、移动端新闻应用及微信公众账号的广告。
  移动互联网时代,老旧的弹窗、悬浮窗广告模式极大干扰了小屏智能机的用户体验,于是,feed流就成了移动互联网最完美的广告解决方案。一方面,广告可以嵌入资讯、内容之中;另一方面,根据爱好、性别、地理位置等特征相对精确的推广方式,更被广告客户所青睐。靠feed流广告赚钱的今日头条,2016年广告收入达到60亿元,今年则有望上百亿元。如此可观的现金流,引得各家都想分一杯羹。
  做feed流,可以看作是百度拥抱变化的一大信号。其实,早就有“不务正业”者已经做得如火如荼,这就是曾经做浏览器的UC。
  去年5月,做了12年浏览器之后,UC突然对外宣布要布局个性内容推荐平台,推出UC订阅号,做一家“内容电商”。后来的事情我们都知道了,虽然标题党饱受诟病,但背靠阿里这棵“大树”,UC仅用一年时间,便从一个工具平台摇身一变成为内容分发平台,为阿里体系带来大量的流量。可以预见的是,打通连接阿里的内容电商乃至更高阶的体系,是UC下一步的必选动作。
  电商内容化,在UC之前,淘宝就已试水。在手机淘宝的搜索流量超过PC端之时,淘宝就已经意识到变化:单纯靠硬流量的营销方式已触到了天花板,想要让用户停留更长的时间,用内容争夺用户的注意力无疑是一种有效手段。
  现在,你看到的淘宝已经变得很花哨了。在微淘页面,你关注的那些商户更像是一个媒体公众号而不是卖家。如果你纯粹在微信平台上做内容,实现电商化难度还比较大,但这事在淘宝上就变得不一样了:淘宝头条、淘宝直播、淘宝短视频这样的内容品类,正是为了反哺交易而存在的,淘宝的每个粉丝都具有购买力和购买需求,这是其与外部内容平台的区别所在。用内容增加用户逛淘宝的时间,将用户的弹性需求转变成刚性需求,这是淘宝近两年一直在做的事。正是因为尝到了甜头,淘宝才在阿里系几近疯狂地押注内容分发。
  内容带来流量,流量转化为广告或购买行为,这是所有做内容分发的人最乐意看到的事。但对用户来说,从内容平台获取信息是为了“效率”。但頭条化扎堆的时代极易产生同质化,仅仅作为内容的“搬运工”,这些平台是否真的能靠内容留住用户的时间并变现,并不像看上去那么简单。(支点杂志2017年10月刊)
其他文献
警惕“自扰”□何名申1915年10月,美国俄克拉荷马州有一个石油矿招标,参加投标的人中,财力雄厚的大企业家很多。有个叫波尔格德的刚毕业的大学生,是一位石油企业家的儿子,他不想依靠父亲
不典型肺结核是指临床表现、胸部X线阴影及病变部位与临床常见的肺结核不完全符合的肺结核,其在临床上极易误诊和漏诊。为提高对不典型肺结核的诊断水平,本文就我所近年来诊
随着信息技术的快速发展,以计算机技术为核心的现代教育技术的应用,为优化课堂教学,构建新型的教学模式,提供了丰富的资源。我们课题组经过多年的教学实验,从多媒体技术与物
开展咨询教育矫正心理障碍扬州大学工学院周忠民马鹤珍1.采取有效形式,开展咨询教育。高校要逐步成立“心理测量和咨询中心”,由校内心理专业教师、校医和思想政治工作者共同参加
随着社会的高速发展,教育改革的不断深入,小学阶段语文学科教育教学逐渐受到人们的重视。新课程理念要求我们构建高效课堂,要让学生真正成为学习的主人,让学生学会自主学习,
通过字符和字符串相对于视线的移动,模拟了人类阅读时视线相对于字符和字符串移动的过程,记录了模拟过程中单个字符和处在字符串不同位置的字符诱发的脑电位,发现位于字符串内的
民族院校的特色学科是学校在发展过程中逐渐形成的具有一定特色并有着较高发展水平的学科,它既是培养少数民族高层次人才的需要,又是民族院校促进学科发展的需要,同时也是民
2017年3月5日,李克强总理在政府工作报告中提出:今年网络提速降费要迈出更大步伐,年内全部取消手机国内长途和漫游费。随后三大运营商同时表示,今年10月1日起将全面实施取消
学习圈在瑞典已有100多年的历史,它构成了瑞典非正规学习的主要形式,被称作大众成人教育。瑞典学习圈由政府支持,但由非政府组织运作。瑞典能够从欧洲较为贫穷落后的国家发展
随着社会的高速发展,高效已经成为人类进步的代名词。在小学阶段教学过程中,高效课堂同时也受到众多教育工作者的重视。高效课堂应该是师生互动、心灵对话的舞台;高效课堂应