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注重课堂作业设计，通过优化作业设计提高学生学习能力、提升学生品格修养，是小学英语教学中教师们的工作重点。以往的英语作业，更多着重于学生语言能力的训练，对学生学习能力的发展、思维品质与文化品格的培养却有所忽视。如何培养学生在完成作业的过程中形成良好的习惯？让学生将完成作业视为乐趣而非负担？使学生在基本技能、基础知识、运用能力等多方面得到训练与裨益，是思维品质作用于小学英语教学及作业设计的施教目的。从没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的学生，在知识结构、智力水平、学习动机以及个性和心理等方面，学生之间都不