【摘 要】
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小组合作学习的开展可以有效培养学生的学习兴趣,促使学生在合作探究中不断提高自身的学习能力与综合素养.在传统课堂教学模式中,初中英语教师过于重视对学习成绩层面的英语
【机 构】
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贵州省六盘水市水城县发耳镇发耳中学 贵州六盘水 553017
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小组合作学习的开展可以有效培养学生的学习兴趣,促使学生在合作探究中不断提高自身的学习能力与综合素养.在传统课堂教学模式中,初中英语教师过于重视对学习成绩层面的英语教学,导致课堂始终无法获取良好的教学效果,而英语作为重要的国际主流交际语言,对学生未来的发展具有十分重要价值和作用.因此,教师应当积极引入小组合作学习,通过开展多样化的小组合作教学方法,全面提高初中生的英语综合水平.
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