【摘 要】
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在素质教育理念盛行的当下,我国教育领域的工作人员正在不断探索更加高效的教育模式,以期提升学生的能力和素养,为塑造全面发展的综合性人才打下基础.小学数学作为我国义务教
【机 构】
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江西省赣州市安远县天心镇中心小学,江西 赣州 342111
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在素质教育理念盛行的当下,我国教育领域的工作人员正在不断探索更加高效的教育模式,以期提升学生的能力和素养,为塑造全面发展的综合性人才打下基础.小学数学作为我国义务教育阶段的根本性课程,它承担着培养学生逻辑思维、动手操作、合作学习等能力的重任,所以在小学数学的教学中进行改革已经成为大势所趋.而且,小学数学知识相对于小学生的认知能力来说,它具有很强的抽象性,学生在学习中难免会遇到很多困难.所以,从学生的实际情况出发,将“数形结合”的思想融入到小学数学的教学中,是一种新颖的尝试,也是在数学教学中进行改革的一种表现.基于此,本文将从小学数学教学中融合“数形结合”思想的重要意义和具体策略两方面进行分析,希望给数学教育的一线工作者带来一些参考性意见.
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