以改革的姿态办人民满意的教育

来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyy8881200
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  2013年12月31日上午,江苏省教育厅召开全厅干部大会,回顾总结2013年全省教育工作,分析教育改革发展形势,研究部署2014年教育工作。省教育厅厅长、省委教育工委书记沈健出席会议并讲话。
  沈健指出,2013年,全省教育系统认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和省委十二届六次全会精神,紧紧围绕建设教育强省、加快教育现代化进程,统筹推进教育事业改革发展稳定各项工作,取得新的成绩。学前三年入园率达96%,小学适龄儿童入学率约100%,初中毕业生升学率达98%,高中阶段毛入学率达98%,高等教育毛入学率达49%。预计全省财政性教育经费超过1500亿元,比去年增长10%以上。
  沈健充分肯定了2013年全省教育事业改革发展取得的显著成绩。一是推进部省共建,教育现代化呈现新局面。教育部将江苏列为国家教育现代化试验区并实行部省共建。省政府召开全省教育现代化建设推进会,与教育部签署了共建国家教育现代化试验区协议,发布了《关于推进教育现代化建设的实施意见》和《江苏教育现代化指标体系(至2020年)》,确定27个教育现代化建设示范区(点),启动新一轮教育现代化建设。二是注重内涵建设,教育质量不断提高。基础教育方面,加快发展学前教育,首批20个学前教育改革发展示范区获省政府命名表彰。深入推进义务教育优质均衡发展,65个县(市、区)在全国率先通过县域义务教育基本均衡发展国家督导认定。启动实施特殊教育发展工程、小学特色文化建设工程,及全省中小学校责任督学挂牌督导工作。职业教育方面,积极构建现代职业教育体系,启动215项试点项目。新增国家级高职专业资源库2个,总数达6个。在全国职业院校技能大赛中,中职、高职金牌数双双获全国第一,实现“五连冠”。在全国职业院校信息化教学大赛中,中职组实现金牌总数和总分“三连冠”。在第十届全国中职学校文明风采竞赛中,一、二、三等奖数均为全国第一。三是坚持以人为本,促进学生全面发展和教师专业发展。深入实施素质教育,广泛开展“中国梦”系列主题教育活动。表彰了一批大中小学省级“三好学生”、优秀学生干部和先进班集体,全面推进学生体质健康促进工程,举办省第三届学生阳光体育节,组队参加全国第四届中小学生艺术展演活动,组织144场高雅艺术免费进校园,5个县(市、区)被命名为全国农村艺术教育实验县(市、区)。评选了64所全省国防教育示范校。开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动。推进校外综合实践基地和乡村学校少年宫建设。大力加强教师队伍建设,34人入选江苏省有突出贡献中青年专家,738人增选为省第四期“333工程”培养对象,47人入选省“双创计划”,省级培训教师和校长12万人次,招收578名免费男幼师生,举办基础教育青年教师和师范生教学基本功大赛。通过座谈会、报告会、专题网页等形式大力宣传张丽莉式优秀教师先进事迹。四是突出教育惠民,教育公平取得新进展。健全教育优先发展的公共财政投入机制,实施公办幼儿园、公办普通高中生均公用经费财政拨款标准,提高义务教育和高等教育生均财政拨款标准,实施中职免费教育,实现所有学段教育经费保障机制和生均财政拨款标准全覆盖。五是深化改革开放,教育活力逐步增强。六是服务经济社会,教育贡献度不断提升。七是保持和谐稳定,教育发展环境更加优化。八是改进工作作风,机关自身建设稳步推进。
  沈健强调,深化教育领域综合改革,必须以教育现代化为统领,以立德树人为根本,以提高质量为核心,以促进教育公平为重点,以体制机制改革为关键。为扎实做好2014年全省教育改革发展各项重点工作,沈健要求进一步加快教育现代化建设,推进教育现代化示范区(点)建设,开展教育现代化监测评估,改善学校办学条件,加强教育信息化建设。要进一步深化教育领域综合改革,加强综合改革顶层设计,探索建立现代学校制度,深化人才培养模式改革,完善考试招生制度,深化教育国际交流合作,支持民办教育改革发展。要进一步推进基础教育优质均衡发展,大力发展学前教育,深入实施学前教育五年行动计划,优质均衡发展义务教育,深入推进义务教育学校教师和校长交流工作,严控择校比例,严格免试入学,严禁择校乱收费,多样特色发展高中教育,推进普通高中课程基地建设。支持特殊教育,积极发展残疾儿童学前三年教育,努力扩大高中特殊教育规模。要进一步提高职业教育创新发展水平,构建现代职业教育体系,提升教育教学质量,加强基础能力建设。要进一步加强高等教育内涵建设,完善教学质量监控机制,加强优质教学资源建设,深化研究生教育改革。要进一步建设高素质专业化教师队伍,加强师资培养培训,打造高层次人才队伍,完善教师管理制度。要进一步解决好教育热点难点问题,深入实施素质教育,完善学生资助政策,做好各类考试招生工作,促进毕业生充分就业。要进一步提升服务经济社会发展成效,提升高校科技创新能力,深化产学研用结合,切实加快继续教育发展,大力加强语言文字工作,继续做好教育对口支援。要进一步强化教育改革发展保障能力,筹好用好管好教育经费,加强党建和思想政治工作,更加重视教育督导工作,维护教育系统安全稳定,加强教育新闻宣传,营造有利于教育改革发展的良好环境。进一步建设为民务实清廉的机关,继续改进机关工作作风,继续开展“三解三促”和献爱心、送温暖等活动,推进政务公开和政务服务工作,加强机关党建和干部队伍建设,树立清正廉洁形象。
  江苏省教育厅副厅长朱卫国、倪道潜,省委教育工委副书记潘漫,副巡视员步锦昆,机关党委书记王煌出席会议。省教育厅机关全体公务员、直属事业单位中层以上干部参加会议。■
其他文献
戴可乐说,我很喜欢那个地方呀。  ——摘自《侨生日记》    刚来这所省重点中学时,我的头一直抬得高高的。我是新生的第一名,从我的家乡考上这里特不容易,我们那里一共才考上两个。这里的男生都穿运动鞋,没人再穿我这样的布鞋了。  我来的时候就一个书包,几件换洗衣服。被子和床单都是学校现成的,真好。我的上铺叫吴炜,和他攀谈时,我装作漫不经心地把话题扯到这次入学考试上。他对我的考分好像一点都不惊奇,却觉得
多年来,各级教育部门为了加速名师成长,培养领军式人才,促进教育可持续发展,纷纷开展了名师的培养和评选活动,出台了名师评选的相关条例,提出了一些刚性要求。怎样理解和看待这些刚性要求,并使这些刚性要求与一线教师、日常教学走得更近?笔者以为,这些条例的设计科学、全面、有意义,可以说是名师成长的“标准件”。刚性要求不仅给一些优秀教师提供了成名成家的蓝本,还对广大一线教师的专业发展起到引领作用。  刚性规定
儿子啊,今天去开家长会,你们班主任还以为我是你姐姐呢!  (简直荒唐!班主任也太能掰了吧!不过,还是得谢谢老师,这句话令我妈心情大好,连我期中考试成绩不好也被她忽略了,哈哈!)    我要是难看的话,全世界就没好看的女生了!  (还自称是“女生”,没见过这么“臭屁”的母亲吧?这就是我的妈妈,此话我听了不下10遍。)    我:妈——我那条深色的牛仔裤上哪儿去了?  妈妈:嘿嘿,妞儿,别急哦,妈帮你
梦想是驱除黑暗,播撒光明的灯烛;梦想是点燃心灵,燃烧激情的火炬;梦想是昭示青春,指向未来的阳光。一位教师只有具有自己的梦想,才能让教育事业焕发出青春活力;一所学校只有具有自己的梦想,才能让教育事业更加辉煌!学校的立校之本便是教育教学质量,而提升学校教研工作的实效是提高教育教学质量的前提。怎样才能整合资源,有效提升教研工作实效,使我们的教研真正服务于教学,服务于教师,服务于学生呢?笔者有以下几点思考
学校文化是在学校长期发展中逐步形成的,是潜在课程的—个重要教育因素,对师生的成长起着潜移默化的作用。  什么是学校文化?仁者见仁,智者见智。我们认为,学校文化客观存在于我们周围,真实地影响着我们学校的教育活动。所以,我们简单地将学校文化理解为一所学校特有的思维和行动方式,或者更具体地理解为一种学校的做事方式。  学校文化建设是学校发展和学校管理的一种境界。学校发展的个性化是学校特色创建的应有之义,
得意篇      向文波  3年前参观徐工时,三一重工执行总裁向文波对徐工董事长王明说,自己是来朝圣的。三年后,他对“圣”发起了挑战。  从今年6月开始,向文波在其博客上发表了近50篇文章,从行业及国家经济安全、民族工业品牌的保护与自主创新等角度探讨徐工并购案;并由此引发了一场外资并购的“全民大讨论”。之后,徐工方案发生了调整,一是把凯雷的股权比例降到了50%,二是交易价格提高了44%。  向文波
[摘 要] 数学实验是基于学生主动参与的一种探究式学习方式,对于培养学生的创新和应用意识具有重要意义. 本文在阐述实验融入初中数学课堂教学设计原则的基础上提出了初中数学实验教学设计策略,并以“用频率估计概率”教学设计为例进行了深入探讨.  [关键词] 初中数学;实验;教学设计  现代教育理念下,课堂教学应注重学生兴趣的激发和动手实践能力的培养,充分让学生在观察、实验探究的基础上有效构建知识. 而作
“三角形三边的关系”的教学是苏教版四下《三角形的认识》一课中必不可少的环节。我教过很多次,也听过很多次。有意思的是,每次我都教得很轻松,但每次我都听得很吃力。尽管如此,我还是期待着下一次的相遇。因为我饶有兴趣地发现,公开课中无论是大家还是新手每一次都有遗憾,每一次又都有不同,这是一个不服输的挑战、征服的过程。  最初教者是用小棒摆,明明两边之和等于第三边不能围成三角形,可就是有学生执着地认为能围成
张家口的历史说起来可以追溯到远古。据考古研究发现,处于阳原泥河湾的遗址群,在两百万年以前就有人类居住和生存,泥河湾被认为是人类的发祥地之一并被称为“东方人类的故乡”;而在4700多年前,作为中华人文始祖的黄帝、炎帝、蚩尤会聚于涿鹿之野,经过“涿鹿之战、阪泉之战、合符釜山、邑于涿鹿之阿”,作为中华文明发祥地之一的涿鹿也开创了中华文明之光。“东方人类从这里走来”和“中华文明从这里走来”不仅仅是在张家口
近年来,江苏坚持以教育现代化建设为主线,以全面提高教育发展水平为主题,以提高教育质量和促进教育公平为重点,积极推进义务教育优质均衡发展,学校办学条件显著改善,办学水平不断提升,教育公平迈出重要步伐,义务教育改革发展取得明显成效。  一、落实政府全责,实现优先发展  改革开放以来,我国基础教育走过了“人民教育人民办”的艰难岁月,《中华人民共和国义务教育法》明确了政府在义务教育中应承担的法律责任,真正